至善网2019章节测试答案《思想道德修养与法律基础》完整版
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绪论
习题1(单选题)
爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家,他们错了,是品格”。下列名言与这段话含义一致的是:()
不学礼,无以立
是非之心,智也
☑才者,德之资也;德者,才之帅也
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成
习题2(单选题)
大学生面对崭新的生活学习环境,面临的首要问题是:()
尽快进入学习状态
☑尽快适应大学生活
尽快化解思乡情结
尽快结识新同学
习题3(单选题)
大学生在适应大学这一新的环境中最根本的因素是:()
摸索大学学习方法
掌握人际沟通技巧
☑确定新的奋斗目标
提高生活自理能力
习题4(单选题)
大学学习自主支配的时间增多,学生需要强化自身学习的:()
☑自主性
广泛性
前沿性
选择性
习题5(单选题)
创新学习的基础是()
基础厚实
认真钻研
☑求真务实
奇思异想
习题6(多选题)
与中学生活相比,大学生活发生了哪些显著变化:()
没什么变化
☑社会活动的变化
☑生活环境的变化
☑学习要求的变化
习题7(多选题)
大学生应如何提高独立生活能力:()
☑细心体察
☑虚心求教
☑大胆实践、不断积累生活经验
☑确立独立生活意识
习题8(多选题)
进入大学以后大学生应树立什么样的学习理念:()
☑全面学习的理念
☑自主学习的理念
☑创新学习的理念
☑终身学习的理念
习题9(多选题)
只有学风端正,才能充分利用大学期间的宝贵时光,学到扎实的知识,掌握真正的本领。以下哪些是大学生应着重培养的优良学风。()
☑勤奋
☑求实
☑创新
☑严谨
习题10(判断题)
在人的素质中,思想政治素质起着主导作用。
☑正确
错误
习题11(判断题)
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。
☑正确
错误
习题12(判断题)
大学和中学相比,没有什么明显的不同。
正确
☑错误
第一章 人生的青春之问
第一节 人生观是对人生的总看法
习题1(多选题)
人生观包括哪些内容
☑人生目的
人生感悟
☑人生价值
☑人生态度
习题2(多选题)
积极进取的人生态度体现在哪几个方面
☑乐观
☑务实
☑进取
☑认真
习题3(多选题)
信念的特征是()
☑执着性
变化性
☑稳定性
☑多样性
习题4(判断题)
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与主观世界的关系的总体看法和根本观点。
正确
☑错误
第二节 正确的人生观
习题1(单选题)
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法是()。
人生态度
人生目的
☑人生观
人生价值
习题2(单选题)
()决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向。
人生目的
☑人生观
人生规划
人生态度
习题3(单选题)
有人认为,人生的唯一目的就在于满足感官的需求与快乐,这是一种()的人生观,是我们应该反对和摒弃的。
自我中心
拜金主义
☑享乐主义
实用主义
习题4(单选题)
在面对成长路上的得失时,以下说法错误的是()。
在成长的道路上我们不要满足一时的得
大学生应该以积极的态度去面对人生中的得与失
在面对挫折时我们应该坚持不懈,不轻言放弃
☑人生奋斗的动力来自于对自身利益的不懈追求
习题5(多选题)
人生观容易侵蚀大学生的心灵,不利于大学生树立科学高尚的人生观、价值观。
集体主义
☑享乐主义
☑极端个人主义
☑拜金主义
习题6(多选题)
下列关于马克思主义的说法正确的有()。
☑马克思主义具有持久生命力
☑马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义
☑马克思主义是科学真理
☑马克思主义是我们立党立国的根本指导思想
☑马克思主义以改造世界为己任
习题7(判断题)
评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合自己及家庭成员的发展需要。
正确
☑错误
习题8(判断题)
现阶段我国各族人民的共同理想是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
☑正确
错误
习题9(判断题)
人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
☑正确
错误
第三节 创造有意义的人生
习题1(单选题)
以下关于人生价值的实现条件说法错误的是()。
实现人生价值要从自身条件出发
实现人生价值要从社会客观条件出发
☑人生价值的实现关键在于人生机遇的把握
要实现人生价值必须增强自身的本领
习题2(单选题)
以下关于人生自我价值的说法正确的是()。
它主要表现为对自身物质需要的满足
它是评价人生价值大小的主要标准
它主要表现为对自身精神需要的满足
☑它是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
习题3(多选题)
人生价值的实现条件包括哪些
☑不断增强实现人生价值的能力和本领
☑从个体自身条件出发
从理想主义出发
☑从社会客观条件出发
习题4(多选题)
当代大学生怎样才能在实践中创造有意义的人生
☑与祖国同行
☑与人民同在
与私利同存
☑与历史同向
习题5(判断题)
社会实践是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。
☑正确
错误
习题6(判断题)
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
☑正确
错误
第二章 坚定理想信念
第一节 理想信念的内涵及重要性
习题1(单选题)
“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是()
理想来源于现实,等同于现实
只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想
☑理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动
只要投身实践,任何美好想象都能成为现实
习题2(单选题)
一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是:()
人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
☑人生的指路明灯
人们的主观意志和想当然
人们对未来缺乏客观根据的想象
习题3(单选题)
下列关于信念的说法中哪一个是错误的()
信念是人们追求理想目标的强大动力
☑信念并非人类特有的精神现象
信念与理想如影随形,相互依存
信念是认知、情感和意志的有机统一体
习题4(单选题)
下列关于理想的说法哪一项是错误的?()
理想源于现实,又超越现实
理想是人类社会实践的产物
理想是一定社会关系的产物
☑理想纯粹是个人主观的想法和意图
习题5(单选题)
理想按什么标准划分可以分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想?()
按理想的性质划分
按理想的对象分
按理想的层次分
☑按理想的内容划分
习题6(单选题)
理想是人们在实践中形成的具有()的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
☑实现可能性
必定实现性
超越客观性
超越客观性
习题7(单选题)
信念是()的融合和统一。
认识、情感和理想
认识、态度和意志
☑认识、情感和意志
态度、情感和理想
习题8(单选题)
人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是
理想
价值观
人生观
☑信念
习题9(单选题)
由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念;即使同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明,理想信念具有()。
共同性
政治性
片面性
☑多样性
习题10(多选题)
俄国著名作家尼古拉•车尔尼雪夫斯曾说:“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚渺小。”这句名言告诉我们()。
理想只是人们的主观意志
☑理想指引人生的奋斗目标
☑理想提升人生的精神境界
理想决定人生的成就高低
☑理想提供人生的前进动力
习题11(多选题)
理想信念有什么样的作用?()
☑指引奋斗目标
☑提供前进动力
☑提高精神境界
满足当下需要
习题12(多选题)
理想()
☑是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
是远离现实的人类特有的一种精神现象
随着年龄增长逐渐丧失
☑既高于现实,又来源于现实
是幻想
习题13(多选题)
理想的特征是()
☑时代性
☑实践性
☑现实可能性
☑阶级性
习题14(多选题)
信念的特征是()
☑执着性
☑稳定性
变化性
☑多样性
习题15(多选题)
下列哪些名言警句内涵着强调理想的重要性?()
“国家兴亡,匹夫有责”
☑“志不强者智不达”
☑“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”
☑“志当存高远”
习题16(判断题)
理想与信念如影随形,信念在一定意义上也是理想。
☑正确
错误
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