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2020超星尔雅学习通《批判与创意思考》第1-11章节测试答案

时间:2020-03-19 17:56 来源:未知 作者:小尤 阅读:

 内容摘要:

2020超星尔雅学习通《批判与创意思考》第1-11章节测试答案 第1章 第一章 导论 1.1 课程简介 1.思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动,当事人可以进行一些控制。( ) 答案:√ 2.思考的关键是控制。( ) 答案:√ 1.2 什么是思考? 1.我们遇到形形色色的问题


2020超星尔雅学习通《批判与创意思考》第1-11章节测试答案

第1章 第一章 导论

1.1 课程简介

1.思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动,当事人可以进行一些控制。( )

答案:√

2.思考的关键是控制。( )

答案:√

1.2 什么是思考?

1.我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题,有的问题不需要思考,有的问题需要思考。( )

答案:√

2.思考就是针对特定问题想出好的解决办法。( )

答案:√

1.3 海绵与淘金:两种思考方式

1.传统教学中,学生主要以哪种方式思考?( )

A、海绵式

B、淘金式

答案:A

2.海绵式思考和淘金式思考哪一种是较为常见的思考方式是?

A、海绵式

B、淘金式

答案:A

3.以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性?( )

A、海绵式

B、淘金式

答案:B

4.海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价,淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。( )

A、正确

B、错误

答案:A

1.4 思考的心理学基础(一)

1.在思考过程中,以图像和心像进行思考的是?( )

A、左脑

B、右脑

答案:B

2.在思考过程中,比较偏向直觉思考的是?( )

A、左脑

B、右脑

答案:B

3.下面属于右脑功能的是()。

A、艺术

B、阅读

C、写作

D、语言

答案:A

1.5 思考的心理学基础(二)

1.赫曼的全脑模型中,逻辑型属于A象限。

答案:√

2.赫曼的全脑模型中,C象限是纪律型。

答案:×

3.MQ指的是德性商数。()

答案:√

1.6 怎样提高创造力?

1.日本创造学家进藤隆夫等人提出的创造力不包括()。

A、活力

B、好奇心

C、结力

D、个性

答案:B

2.创造力中的智力因素不包括()。

A、创造意识

B、一般智能

C、特殊才能

D、批判性思维

答案:A

3.人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来,转化为显性的创造能力,并不断得到提高。( )

答案:√

第2章 第二章 思考的历程

2.1 思考的方法

1.生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序,把世界上所有的生物分了类,并揭示了各类生物间的关系和联系,这属于什么过程?( )

A、具体化

B、系统化

C、分类化

D、概括化

答案:B

2.演绎是什么样的推理方法?( )

A、从特殊到一般

B、从一般到特殊

答案:B

3.在思考方法中,抽象是高级的分析,概括是高级的综合。( )

答案:√

4.在思考方法中,概括是使事物普遍化的思考过程。( )

答案:√

2.2 什么是创意思考?

1.用观察此事物的办法去观察彼事物,用不同的眼光去观察同一个现象,采取移动视角的办法来分析问题属于( )理论?

A、迁移理论

B、魔岛理论

C、天才理论

D、变通理论

答案:A

2.联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式?( )

A、连续渐变功能的逻辑思维形式

B、具有突变功能的非逻辑思维形式

答案:B

3.英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括( )个阶段?

A、三

B、四

C、五

D、六

答案:B

4.创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。( )

答案:√

2.3 什么是批判思考?

1.人的素质差异,本质地不在于他们即存知识信息量的差异,而在于他们思维能力的差异。( )

答案:√

2.批判性思维能力后天可训练。( )

答案:√

3.批判性思维能力及其差异可测试。( )

答案:√

4.创意思考主要体现在右脑,而批判思考运用左脑的潜能。( )

答案:√

5.创意思考不大注重每一步的对错,批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。( )

答案:√

第3章 第三章 是什么阻碍了你的思考?

3.1 什么是思维定势?

1.创造性的解决问题与突破思维定势紧密相关。( )

答案:√

2.人的大脑思维容易形成惯性。( )

答案:√

3.2 思维定势类型(一)

1.学习知识的同时,应保持思想的灵活性,注重学习基本原理而不是死记一些规则,这样知识才会有用,这是克服了( )思维定势?

A、书本式

B、权威型

C、经验式

D、局限性

答案:A

2.初生牛犊不怕虎鼓励我们突破( )思维定式。

A、习惯性

B、经验式

C、局限性

D、从众型

答案:B

3.毛毛虫效应说明了( )思维定势。

A、习惯性

B、经验式

C、从众型

D、书本式

答案:C

4.人的思维会受到周围环境的局限。( )

答案:√

5.个人的经历与思维是因果关系,个人经历是导致思维局限的根本原因。( )

答案:√

3.3 思维定势类型(二)

1.打破思维定式的方法包括( )。

A、改变万事顺着想的思路

B、转换问题获得新视角

C、把直接变为间接

答案:ABC

2.在找不到具有创意的解决方法时,设置一个新的问题作为铺垫可以为解决问题创造条件。( )

答案:√

3.在面对一个不易解决的问题的时候,有时要先设置一个新的问题作为铺垫,为解决问题创造条件。( )

答案:√

3.4 突破思维定式

1.曹冲称象体现了通过转换问题获得新视角。( )

答案:√

2.通过思维定式的学习,我们知道,专家的意见不会错。( )

答案:X

第4章 第四章 创意思考类型

4.1 改变思维方向获得创意

1.一题多解、一物多用等体现了( )思维。

A、发散

B、收敛

C、逆向

D、正向

答案:A

2.发散思维具有( )特点。

A、发散性

B、流畅性

C、变通性

D、独特性

答案:BCD

4.2 正向思维与逆向思维

1.“朝霞不出门,晚霞行千里。”体现的思维是()。

A、发散思维

B、正向思维

C、逆向思维

D、收敛思维

答案:B

2.任何事物或过程,都包含着相互对立的因素,都是相反的对立面的统一体。

答案:√

4.3 横向思维与纵向思维

1.叩诊法的发明体现了( )思维方式。

A、横向思维

B、纵向思维

C、发散思维

D、收敛思维

答案:A

2.有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式?

A、横向思维

B、纵向思维

C、发散思维

D、收敛思维

答案:A

4.4 形象思维及分类

1.随着思维的成熟和后天的教育,人们的思维方式最终由()占主要地位。

A、抽象思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、理性思维

答案:A

2.随着思维的成熟和后天的教育,人们的思维方式才逐渐由形象思维向抽象思维过渡,并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。( )

答案:√

3.创造是形象思维与逻辑思维的互补。( )

答案:√

4.5 想象思维

1.形象思维是低层次的思维方式。( )

答案:X

2.幻想是创造想象的一种特殊形式。

答案:√

4.6 联想思维

1.“由此及彼,举一反三,触类旁通”体现了( )。

A、联想思维

B、想象思维

答案:A

2.“蝴蝶效应”体现了哪一种思维?

A、联想思维

B、想象思维

答案:A

3.想象具有哪些特点?

A、形象组合型

B、高度自由性

C、时空跨越性

D、短暂性

答案:ABC

4.7 直觉思维

1.直觉思维的本质特征是()。

A、快速性

B、直接性

C、跳跃性

D、理智性

答案:B

2.达尔文由向日葵想到植物生长素,这体现了直觉思维的哪一特征?

A、快速性

B、直接性

C、跳跃性

D、理智性

答案:C

3.资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,他们会立即感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。

A、快速性

B、直接性

C、跳跃性

D、理智性

答案:D

4.8 灵感思维

1.经过长期的冥思苦想之后,突然产生新设想,瞬间解决问题的思维活动是()

A、联想思维

B、想象思维

C、灵感思维

D、直觉思维

答案:C

2.人们说灵感就像“十月怀胎,一朝分娩”,是指灵感思维的什么特征?

A、累积性

B、偶然性

C、易逝性

D、兴奋性

答案:A

4.9 思维导图的概念

1.思维导图的特点包括( )。

A、可视化

B、放射性思维

C、对人脑的模拟

答案:ABC

2.思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考具体化的过程。( )

答案:√

4.10 思维导图绘制

1.绘制思维导图时,可以通过使用各种相关的色彩、图示和符号来表示联想。( )

答案:√

2.绘制思维导图时,图片越多越好。( )

答案:X

第5章 第五章 创意思考方法(一)

5.1 什么是创意思考方法?

1.常见的创新方法可以分为()大类。

A、五

B、六

C、七

D、八

答案:D

2.创新方法中的新方法有()

A、思维导图

B、六顶思考帽

C、TRIZ法

D、设问型创新方法

答案:AB C

5.2 头脑风暴的概念


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