黄老师在课程中讲到从学业规划如下哪些方面切入做好生涯准备与抉择？

A: 学历教育学业规划

B: 非学历教育学业规划

C: 终身教育学业规划

D: 授人以筌理念

正确答案： ABCD

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• 『 黄老师讲人为什么活着?以下哪些是课程
• 『 课程中，黄老师和朱老师都提到了生涯是
• 『 朱老师在课程中讲到“心内求道”的方法
• 『 以下哪项不属于非认知发展？
• 『 黄老师在课程中讲到了解自己从认识“我
• 『 以下哪些是黄老师在这堂课中分享的“天
• 『 黄老师在课程中讲到活出自我的方法是什
• 『 黄老师在课程中讲到“人为什么活着”？
• 『 今天的大学生是属于以下哪个群体？
• 『 数字化时代是工业革命的哪个时期？
• 『 黄老师在课程中讲到“五代同堂”指的是
• 『 黄老师在课程中讲到生涯规划从什么时候
• 『 黄老师在课程中讲到从人生规划如下哪些
• 『 黄老师在课程中讲到授人以筌理念的竹篮
• 『 黄老师在课程中讲到在不确定的数字化时
• 『 黄老师在课程中讲到传统与数字化时代需
• 『 黄老师在课程中讲到从职业规划如下哪些
• 『 这节课所讲的性格探索包括哪几个维度？
• 『 这节课主要是从哪些角度来了解自己？
• 『 这节课所讲的能力一般分为哪两种？
• 『 这节课所讲的6种人格类型，是根据如下
• 『 以下哪些属于这节课所讲的情商探索？
• 『 这节课所讲的能力与职业相吻合的原则有
• 『 这节课所讲的了解环境包括哪些？
• 『 这节课所讲的职业信息包括哪些？
• 『 这节课吴老师所讲中国整体GDP和人均GDP
• 『 这节课吴老师所讲的中国改革开放的成就
• 『 这节课所讲的CASVE循环系统决策包括什
• 『 这节课吴老师所讲的国际化能力是什么？
• 『 这节课吴老师所讲的黄天中的生涯理论是
• 『 这节课吴老师所讲的中国是哪一年进入上
• 『 这节课吴老师所讲的中国是哪一年进入上
• 『 这节课黄老师所讲的是哪一种思维？
• 『 这节课黄老师所讲的大格局的4个切入点
• 『 这节课黄老师所讲的唤醒主要用什么方式
• 『 潜意识分为哪两种？
• 『 冰山理论是哪些学者提出过？