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短时记忆可以持续十分钟。
【判断题】短时记忆可以持续十分钟。 A.错 B.对 答案: A
2020-11-04 15:55:36
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学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高
【判断题】学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效。 A.对 B.错 答案:A
2020-11-04 15:33:43
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强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化
【判断题】强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分。 A.对 B.错 答案: A
2020-11-04 15:32:56
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根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否
【单选题】根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习 A.每天早晨做广播操 B.每天浏览报纸 C.成人使用筷子吃饭 D.幼儿初次上托儿所怕生人，时间长了就不怕 答案: D
2020-11-04 15:31:44
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学会如何学习，实质上是。
【单选题】学会如何学习，实质上是。 A.掌握大量而牢固的言语信息 B.学会在适当的条件下采用适当的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.培养对学习的浓厚兴趣 答案: B
2020-11-04 15:27:49
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动机水平与学习绩效之间的关系是。
【单选题】动机水平与学习绩效之间的关系是。 A.动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关 B.动机水平越高，学习绩效越差 C.动机与学习绩效之间没有太多的
2020-11-04 15:27:41
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下列不是大学生主要的主要内容。 A.道德品
【单选题】下列不是大学生主要的主要内容。 A.道德品质和健康心理的培养 B.语文、数学等基础文化课的基本理论的学习 C.问题解决能力和创造性的学习 D.学习策略与知识技能的学习
2020-11-04 15:23:40
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在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价
【判断题】在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价，对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调，都具有重大的影响作用。 A.对 B.错 答案: A
2020-11-04 15:22:31
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自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，
【判断题】自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，主要解决“我是怎样一个人？”的问题。 A.对 B.错 答案: B
2020-11-04 15:19:00
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乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通
【判断题】乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通，未知区越大越好。 A.错 B.对 答案: B
2020-11-04 15:16:10
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习得性无助主要受先天因素影响。
【判断题】习得性无助主要受先天因素影响。 A.对 B.错 答案: B
2020-11-04 15:14:52
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成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我
【判断题】成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我期望水平面确定的，决定于个体的内部标准。 A.对 B.错 答案: A
2020-11-04 15:14:10
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大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看
【判断题】大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看，在自我体验强度方面，女生大于男生；在体验的持续性上，女生比男生长。 A.对 B.错 答案: B
2020-11-04 15:13:28
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认识世界，或者认识真理，都是从认识（ ）
【单选题】认识世界，或者认识真理，都是从认识（ ）开始的。 A.社会 B.自己 C.家庭 D.环境 答案: B
2020-11-04 15:06:57
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自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观
【单选题】自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观世界的关系上有比较清晰的理解和自觉的态度。这是自我意识（ ）的特点。 A.能动性 B.自觉性 C.社会性 D.统一性 答案: B
2020-11-04 14:57:46
