答案:C

解析:

在办公室中遇到地震时,应该避开灯具、电脑等物品和设备。以下是解释:

A、站在窗边观察外面的情况,再决定如何逃生:这是不安全的做法。在地震发生时,窗户可能会破碎或者有玻璃碎片飞散,站在窗边观察外面的情况会增加受伤的风险。

B、请示单位领导,以便采取统一的行动:在地震发生时,时间非常紧迫,等待请示单位领导会耽误求生的时间。每个人应该根据自身判断迅速采取适当的行动。

C、避开灯具、电脑等物品、设备:在地震发生时,物品和设备可能会倒下或掉落,造成伤害。因此,应该尽快离开这些物品和设备,寻找安全的位置。

D、原地不动:在地震发生时,原地不动可能会增加受伤的风险,特别是当有物品和设备掉落或结构物受损时。

综上所述,在办公室中遇到地震时,应该避开灯具、电脑等物品和设备,以减少受伤的风险。

62、灾区临时住所的粪便、垃圾,应该()。

A、将其入缸,并喷洒消毒药水

B、将其倒至房屋后面

C、将其抛到附近的积水中

D、不用管理

答案:A

解析:

对于灾区临时住所产生的粪便和垃圾,应该将其入缸,并喷洒消毒药水。以下是解释:

A、将其入缸,并喷洒消毒药水:在灾区临时住所中,为了维护卫生环境和防止疾病传播,应当将粪便和垃圾收集起来,并投放到专门的粪便池或垃圾容器中,然后使用消毒药水进行喷洒,以杀灭病菌和消毒。

B、将其倒至房屋后面:将粪便和垃圾倒在房屋后面是不合适的做法,会导致环境脏乱,并可能引发卫生问题和疾病传播。

C、将其抛到附近的积水中:将粪便和垃圾抛到附近的积水中同样是不合适的做法,会造成水源的污染,加剧疾病传播的风险。

D、不用管理:不对粪便和垃圾进行管理会导致卫生环境恶化,增加疾病传播的可能性。因此,不对其进行管理是不正确的做法。

综上所述,在灾区临时住所中,应该将粪便和垃圾入缸,并喷洒消毒药水,以保持卫生环境和预防疾病传播。

63、救助溺水者,应该()。

A、下水后从正面接触溺水者

B、不论是否会水,都应义不容辞地下水救人

C、根据自身条件,选择救人方式,不会游泳要在岸上找人、找工具救援

D、立即远离水边

答案:C

解析:

救助溺水者时,应该根据自身条件选择救人方式,如果不会游泳,应在岸上找人或找工具进行救援。以下是解释:

A、下水后从正面接触溺水者:如果不具备救生技能或不会游泳,下水接触溺水者可能会导致两人都陷入危险,增加事故风险。

B、不论是否会水,都应义不容辞地下水救人:虽然救人的精神值得赞赏,但如果不具备救生技能或不会游泳,盲目下水救人可能会加剧事态并危及自身安全。

C、根据自身条件,选择救人方式,不会游泳要在岸上找人、找工具救援:这是正确的做法。根据自身条件和能力,选择适当的救援方式。如果不会游泳,应该立即寻找岸边的人或使用合适的救生工具,如救生圈、浮板等,进行救援。同时,及时向专业救援机构报警求助。

D、立即远离水边:如果没有适当的救援条件或技能,立即远离水边,以确保自身安全,并寻求专业救援的帮助。

综上所述,救助溺水者时,应根据自身条件选择救人方式,如果不会游泳,应在岸上找人或找工具进行救援。

64、洪水来临时,在室外采取()措施是对的。

A、水性很好,游泳逃离。

B、水位很浅,步行向前。

C、待在原地,等待救援。

D、爬上高处,发出求救信号。

答案:D

解析:

当洪水来临时,在室外应该采取爬上高处,发出求救信号的措施。以下是解释:

A、水性很好,游泳逃离:在洪水来临时,水流湍急,水位上涨迅速,游泳逃离是非常危险的行为。强大的水流可能会冲走人并造成溺水事故。

B、水位很浅,步行向前:水位较浅的情况下,步行向前可能会有一定的效果,但无法预测洪水的发展和变化,很可能会遇到更深的水域,导致危险。

C、待在原地,等待救援:待在原地等待救援是有风险的,因为洪水可能会不断上涨,增加被困的危险。此外,等待救援的时间可能会很长,无法保证及时的救援。

D、爬上高处,发出求救信号:爬上高处是一个较为安全的选择。尽量选择高于洪水水位的地方,如屋顶、树上等。同时,通过发出求救信号,如大声呼喊、使用手电筒、摇动明显的物体等,增加被发现和救援的机会。

综上所述,当洪水来临时,在室外采取爬上高处,发出求救信号的措施是相对安全和有效的应对方式。

65、在教室外避震,应该()。

A、往家跑

B、在建筑物高度2倍距离外避震

C、向教学楼里跑,寻求老师的帮助

D、在教学楼附近避震

答案:B

解析:

在教室外避震时,应选择在建筑物高度的2倍距离外避震。以下是解释:

A、往家跑:在地震发生时,直接往家跑可能存在安全隐患,因为地震时可能会有建筑物倒塌、玻璃破碎等危险情况。此外,教学楼外可能有电线、树木等潜在的风险因素。

B、在建筑物高度2倍距离外避震:这是比较安全的做法。根据避震原则,尽量避免靠近建筑物,以免受到倒塌建筑物的伤害。一般建议距离建筑物高度的2倍远,在开阔、没有潜在危险物体的区域停留,等待地震结束。

C、向教学楼里跑,寻求老师的帮助:这种选择可能存在风险,因为在地震发生时,教学楼内部也可能存在潜在的危险,如玻璃破碎、物品掉落等。此外,在地震过程中,移动可能会增加受伤的风险。

D、在教学楼附近避震:在教学楼附近避震可能存在危险,因为地震时可能有建筑物倒塌、物品掉落等风险。选择在建筑物高度的2倍距离外避震可以减少这些潜在风险。

总结而言,在教室外避震时,较为安全的选择是在建筑物高度的2倍距离外避震,远离建筑物和潜在危险物体,保持平稳姿势,等待地震结束。

66、地球上天天都有地震发生,而且多到一天就要发生1万多次,其中能造成破坏的有1000多次,一般情况下,几级以上才能感觉到,称为有感地震?()

A、2级

B、3级

C、4级

D、5级

答案:B

解析:

一般情况下,几级以上的地震才能感觉到,称为有感地震。根据题目描述,地球上每天发生1万多次地震,其中能造成破坏的有1000多次。具体来说,通常认为3级以上的地震才能被人们感觉到,因此选择B选项,3级作为有感地震的标准。

67、中小学生放学在道路上列队通行时,每横列的同学()。

A、不得超过2名

B、允许3名以上

C、没有数量限制

D、1名同学

答案:A

中小学生放学在道路上列队通行时,每横列的同学不得超过2名。以下是解释:

当中小学生放学后在道路上列队通行时,为了确保交通秩序和行人安全,一般规定每横列的同学不得超过2名。这样可以确保队伍不会过长,便于其他车辆和行人的通行,同时也便于老师和监护人对学生的管理和照顾。

B、允许3名以上:超过2名的同学在一横列通行会导致队伍过长,不利于交通和行人通行,也不方便管理和照顾学生。

C、没有数量限制:如果没有数量限制,队伍的长度可能会非常长,给道路交通和行人通行带来困扰,增加交通事故的风险。

D、1名同学:每横列只有1名同学通行的话,队伍会分散成为单行,可能导致学生之间的交流和照顾不便。

因此,根据交通安全和管理的考虑,中小学生放学在道路上列队通行时,每横列的同学不得超过2名。

68、最易发生森林火灾的气象条件是()。

A、晴朗、高温、大风

B、晴朗、高温、无风

C、闷热、雷雨前、微风

D、低温、大风

答案:A

最易发生森林火灾的气象条件是晴朗、高温、大风。以下是解释:

A、晴朗、高温、大风:晴朗的天气意味着太阳直射地面,使得地面温度升高。高温使得植被干燥,易燃物质易于燃烧。大风加速了火势的蔓延,将火势扩散到更广阔的区域,同时也会增加火势的强度。

B、晴朗、高温、无风:无风的情况下,火势不易蔓延,虽然高温使得植被容易燃烧,但火势的蔓延范围相对较小,因此不是最易发生森林火灾的气象条件。

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