A、反对

B、不支持

C、支持

D、鼓励

答案:C

10.县级以上人民政府应当加强()。

A、培训评价组织

B、1+X证书实训基地

C、职业教育实习实训基地建设

D、虚拟实训平台

答案:C

11.国家推行(),引导企业按照岗位总量的一定比例设立学徒岗位。

A、传统学徒制

B、校园学徒制

C、中国特色学徒制

D、现代学徒制

答案:C

12.国家通过组织开展()等活动,为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台

A、校企合作

B、1+X证书考核

C、职业教育培训

D、职业技能竞赛

答案:D

13.国家()行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发

A、鼓励

B、奖励

C、支持

D、要求

答案:A

14.教材开发主体可以通过()等多种方式进行动态更新

A、活页式教材

B、校企合作教材

C、产教融合型教材

D、学科教材

答案:A

15.企业与职业学校联合招收学生,以()方式进行学徒培养的,应当签订学徒培养协议。

A、校企合作

B、产教融合

C、半工半读

D、工学结合

答案:D

1.国务院教育行政部门会同有关部门根据(),组织制定、修订职业教育专业目录。

A、经济社会发展需要

B、企业发展需求

C、职业教育特点

D、时代群体特征

答案:AC

2.国家根据()需要,采取措施,大力发展先进制造等产业需要的新兴专业,支持高水平职业学校、专业建设。

A、市场需要

B、人口特征

C、产业布局

D、行业发展

答案:CD

3.国家采取措施,加快培养()家政等方面技术技能人才。

A、托育

B、人工智能

C、护理

D、康养

答案:ACD

4.教育行政部门可以委托职业教育中心学校承担()等职业教育公共管理和服务工作。

A、教育教学指导

B、教育质量评价

C、教师培训

D、职业教育体系建设

答案:ABC

5.行业主管部门按照()加强对职业教育的指导,定期发布人才需求信息。

A、行业

B、事业发展

C、企业现状

D、产业人才需求

答案:AD

6.行业主管部门、工会和中华职业教育社等群团组织、行业组织可以根据需要(),举办或者联合举办职业学校、职业培训机构,组织、协调、指导相关企业、事业单位、社会组织举办职业学校、职业培训机构。

A、参与制定职业教育专业目录和相关职业教育标准

B、开展人才需求预测、职业生涯发展研究及信息咨询

C、培育供需匹配的产教融合服务组织

D、组建国际合作的职业教育联盟

答案:ABC

7.企业招用的从事技术工种的劳动者,上岗前必须进行()。

A、生命教育

B、安全生产教育

C、技术培训

D、组织制度

答案:BC

8.招用的从事涉及()特定职业(工种)的劳动者,必须经过培训并依法取得职业资格或者特种作业资格。

A、公共安全

B、人身健康

C、生命财产安全

D、智能智造

答案:ABC

9.企业可以利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素,举办或者联合举办()。

A、职业学校

B、职业培训机构

C、校企合作企业

D、职业教育培训

答案:AB

10.地方各级人民政府采取购买服务,向学生提供助学贷款、奖助学金等措施,对企业和其他社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构予以扶持;对其中的非营利性职业学校和职业培训机构可以采取()等扶持措施,参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策给予适当补助。

A、政府补贴

B、基金奖励

C、所得税减免

D、捐资激励

答案:ABD

11.县级以上人民政府应当加强职业教育实习实训基地建设,组织()等根据区域或者行业职业教育的需要建设高水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地,为职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培训提供条件和支持。

A、行业主管部门

B、工会等群团组织

C、行业组织

D、企业

答案:ABCD

12.国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发,将()纳入职业学校教材。

A、新技术

B、新范式

C、新工艺

D、新理念

答案:ACD

13.支持运用信息技术和其他现代化教学方式,(),推动职业教育信息化建设与融合应用。

A、改善在线学习空间

B、开发职业教育网络课程等学习资源

C、推进大规模个性化学习

D、创新教学方式和学校管理方式

答案:BD

14.国家鼓励()等参与职业教育专业教材开发

A、民间机构

B、境外组织

C、行业组织

D、企业

答案:CD

15.企业可以利用资本、()场地和管理等要素,举办或者联合举办培训机构、职业培训机构。

A、技术

B、知识

C、设施

D、设备

答案:ABCD

1.国务院教育行政部门会同有关部门根据学生发展需求和职业教育阶段性任务,组织制定、修订职业教育专业目录。

A、正确

B、错误

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