B、可迁移技能

C、管理技能

D、自我管理技能

3.一则招聘启事中要求:“较强的协调沟通能力,分析和逻辑推理能力”,这是对哪种技能的要求?()B

A、专业知识技能

B、可迁移技能

C、管理技能

D、自我管理技能

4.被称作“成功所需要的品质、个人最有价值的资产”的是()C

A、管理技能

B、专业知识技能

C、自我管理技能

D、可迁移技能

5.大学毕业证书主要说明哪类技能?()B

A、管理技能

B、专业知识技能

C、自我管理技能

D、可迁移技能

6.撰写成就故事可运用“STAR”法则,分别指的是()B

A、背景、行动、目标、结果

B、背景、目标、行动、结果

C、目标、背景、行动、结果

D、目标、背景、结果、行动

7.在职业选择定位时,自我方面要考虑()BC

A、职业条件

B、个人能力

C、个人需求

D、职业回馈

8.在职业选择定位时,职业方面要考虑()AD

A、职业条件

B、个人能力

C、个人需求

D、职业回馈

9.职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是()ACD

A、专业知识技能

B、可迁移技能

C、管理技能

D、自我管理技能

10.了解一个具体职业对技能要求的途径有()ABCD

A、查看企业的招聘启事

B、查看岗位说明书

C、访谈职业人物

D、在实践实习中体验技能要求

11.探索个人技能的方法有()ABCD

A、使用能力测评

B、来自他人的认可与反馈

C、成就故事深度分析法

D、通过实践挖掘潜能

12.当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。()对

13.当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。()对

14.只要有份成功的职业,就一定会有职业幸福感。()X

15.通常来说,职业回馈高的职业,对个体的能力要求也越高。()对

16.快乐=能力-期待。对求职者来说,要不断提高能力,同时不断评估需求的合理性。()对

17.职业选择中,能力是选择的基础。离开能力,追求兴趣和价值观是不可行的。()对

18.专业知识技能不可迁移,因此如果从事专业不对口的工作,大学就白读了。()X

章节测试

1.广义的就业信息包括()ABCD

A、就业形势与政策

B、就业流程

C、行业企业信息

D、职位的具体信息

2.搜集就业信息时需要搜集哪些信息?()ABCD

A、招聘说明

B、历年招聘情况

C、用人单位情况

D、招聘部门与流程

3.通过网络搜集就业信息,主要有()ABCD

A、教育部门毕业生就业信息网

B、人才市场人力保障网

C、社会招聘网

D、用人单位主页

4.参加大型招聘会时,应注意()ACD

A、最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;

B、带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递;

C、要有针对性地投递简历,主动提问交流;

D、及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

5.获取就业信息的渠道有()ABCD

A、网络

B、招聘会

C、实习实践

D、人际资源

6.就业信息管理可从哪些方面进行?()ABCD

A、去伪存真

B、重点把握

C、深入分析

D、及时反馈

7.狭义的就业信息仅指用人单位招聘信息,即岗位需求信息。()对

8.搜集就业信息时,除了了解职业的条件要求,也要了解职业的回馈与未来发展。()正确

9.人才市场人力保障网,主要包括政府主导的人力资源保障部(局)和单位主导的各地人才市场()对

10.从各个渠道搜集了大量就业信息后,应结合自己的实际情况,对信息加以筛选、整理分析,才能有效利用。()对

11.在选择职位信息时,要根据自己的优势、长处和性格特点等,认真考虑自己是否合适和愿意从事这个职业,将符合个人发展方向的用人信息按重要性、紧迫性综合排序,有重点地了解落实。()对

12.要深入分析职位需求,与自身技能相对应,才能更好地了解自身优劣势。()正确

针对性原则

1.简历写作最重要的原则是()A

A、针对性

B、有效性

C、多样性

D、广泛性

2.简历的目的是()BD

A、充分展示自我

B、获取面试的机会

C、获取一份工作

D、展示与职位相匹配的能力

3.写简历前需要了解的信息有()ABC

A、职位能力要求

B、个人与职位的匹配经历

C、个人竞争优势

D、职业发展通道

4.个人简历要把自己所有的经历实践都写上,越多越好。()X

5.一份经历是否要写进简历,取决于与岗位的相关度。()对

章节测试

1.简历的构成要素有()ABCD

A、个人信息

B、求职目标/应聘岗位

C、教育背景

D、实践经历

2.在简历的构成要素中,哪些要素最好置于前面显著位置?()AB

A、个人信息

B、求职目标/应聘岗位

C、教育背景

D、社会实践

3.个人信息中,必写信息有()AB

A、姓名

B、联系方式

C、性别

D、身高

4.简历中求职意向()BCD

A、可写可不写

B、必须写

C、尽可能明确具体

D、一个版本简历针对一类意向岗位

5.简历中教育背景呈现要注意()ABC

A、一般写大学经历即可

B、如果有更高学历,一般采用倒序方式

C、要写上学习的起迄时间

D、要写上学习成绩

6.不同的求职意向可以一起写在同一份简历上。()X

7.求职意向最好明确而具体,一份简历最好写一种求职意向。()对

8.针对不同的求职意向,要撰写不同版本的简历。()对

9.针对求职意向,简历要突出与该职位相匹配的能力。()√

10.简历中教育背景是重要信息,所以要放在最前面的位置。()X

11.教育背景的起迄时间是很重要的,说明你是否是应届毕业生。()正确

12.实践经历只要说明时间、职务或活动即可。()X

13.实践经历要运用“STAR”法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务。()正确

14.同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述。()正确

15.实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍。()正确

16.在描述实践经历时,尽可能使用客观的数字与细节,来证明相应的能力。()正确

规格与版式

1.简历写作的“相关性”指的是()ABC

A、个人的实践经历与职位相关

B、表现的个人能力与职位相关

C、同一段实践经历根据职位要求突出相关性

D、个人性格与职位相关。

2.简历写作的技巧有()ABD

A、尽可能用数字与细节说话

B、用动词表达自己的可迁移技能

C、尽可能抒情感动对方

D、程序化排版

3.简历中兴趣爱好的写作要注意()BC

A、越多越好

B、过于广泛简单的兴趣不必写

C、兴趣中隐含着与岗位相关的能力

D、越少越好

4.简历的规格与版式要注意()BCD

A、使用文章式版面

B、使用程序式版面

C、尽量避免多种字体

D、要适当留白

5.个人经历很多的时候,简历可以多写几张。()X

6.简历中需要强调的部分,可运用粗体、下划线、斜体等多重强调。()X

7.简历中,与岗位相关的重要的内容要尽可能置前。()正确

8.简历中技能能力的呈现要尽可能具体。()对

9.简历中内容要按照时间顺序来呈现。()X

10.简历写作要多用积极行为动词表达能力,尽可能少用“参与”、“参加”等弱行为动词。()对

11.写简历时,如果个人经历不够,可以编造一些经历。()X

12.简历要在真实信息的前提下,尽可能将自己最全面、最完整的优势展现出现,而非投机取巧,填写虚假信息。()对

简历投递

1.用邮箱发送简历时,邮件主题和文档标题最好采用()D

A、个人简历

B、我的简历

C、姓名+简历

D、姓名+亮点+应聘岗位+联系方式

2.简历投递的方法有()ABCD

A、电子邮箱发送

B、邮寄简历

C、请企业内部人人士帮忙投递

D、主动上门投递

3.电子邮箱投递简历时,要注意()

A、邮件和附件标题要包括姓名-岗位-联系方式ABC

B、不用转发与群发

C、写一份简单的求职信

D、用群发更便捷

4.求职过程中,要做好求职的记录与跟踪。()√

章节测试

1.1元钱可以买一瓶汽水,喝完后两个空瓶可以换一瓶汽水,如果你有20元钱,最多可以喝到多少瓶汽水?()D

A、37瓶

B、38瓶

C、39瓶

D、40瓶

2.与“中国:北京”相一致的一组词汇是()B

A、美国:纽约

B、古巴:哈瓦那

C、韩国:釜山

D、印度:孟买

3.下列对笔试的描述,正确的是()ABCD

A、以岗位需求为核心;

B、考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力;

C、企业精心设计的一组题目;

D、往往用于人才的初选。

4.笔试中能力测试可能包括()ABCD

A、语言能力

B、数字处理能力

C、逻辑推理能力

D、综合能力

5.笔试中心理测验主要是为了()ABC

A、了解求职者性格

B、了解个人特质与企业文化的匹配度

C、了解个人特质与岗位需求的匹配度

D、了解求职者的知识面

6.以下关于胜任力模型描述,正确的是()ABCD

A、能够有效测试求职者实际工作业绩。

B、能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。

C、通常由4-6项素质要素构成。

D、了解胜任力模型,能够有效预测笔试面试范畴。

7.如何有效的应对笔试()ABCD

A、提前了解目标企业笔试题型

B、利用好网络资源

C、在安静的环境中模拟练习

D、保持精力充沛

8.如何了解企业历年笔试题型?()AB

A、询问参加过笔试的学姐学长

B、利用好网络资源

C、询问企业

D、自己预测

9.如何有效地进行笔试模拟练习?()BCD

A、每天都练

B、安静的环境与固定的时间

C、策略答题,擅长的先做,保证正确率

D、针对短板有针性地学习提升

10.管理培训生或者储备干部类岗位,除了考察相关专业知识外,还有可能会考核()ABCD

A、自我认知能力

B、逻辑思维能力

C、灵活应变能力

D、创新能力

11.心理测验一般用于一些工作绩效与人格特质显著相关的岗位,不作筛选指标,而作为参考指标。()对

12.笔试题设计的依据是岗位需求。()对

13.管理培训生或者储备干部类岗位,除了应聘者相关专业知识外,更注重其发展潜质。()正确

14.笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。()正确

15.笔试类型一般包括专业笔试、能力测验和心理测验。()正确

章节测试

1.应对行为面试,准备故事时最好选择()C

A、自己最有成就感的故事

B、最近发生的事件

C、和未来工作场景最相近的故事

D、印象最深的故事

2.描述故事的“STAR”法则,其中“S”指的是()A

A、背景情况

B、任务目标

C、具体行动

D、结果反思

3.描述故事的“STAR”法则,其中“T”指的是()B

A、背景情况

B、任务目标

C、具体行动

D、结果反思

4.描述故事的“STAR”法则,其中“A”指的是()C

A、背景情况

B、任务目标

C、具体行动

D、结果反思

5.描述故事的“STAR”法则,其中“R”指的是()D

A、背景情况

B、任务目标

C、具体行动

D、结果反思

6.以下关于面试的表述,正确的是()ABCD

A、是一种考试活动

B、测评求职者与应聘岗位相关的知识和能力

C、以谈话和观察为主要手段

D、是一个双向选择的过程

7.结构化面试的特点是()ABD

A、每个求职者一样的问题

B、按确定的程序和题目进行面试

C、非标准化评估

D、标准化评估

8.非结构化面试的特点是()BC

A、每个求职者的问题都不一样

B、面试的问题由考官决定,根据与求职者的互情况进行追问

C、一般在部分主管面或终面

D、评估没有标准

9.自我介绍可以包括()ABCD

A、个人基本信息

B、与岗位要求相关的能力

C、个人经历

D、对岗位的认识

10.自我介绍需要()ABD

A、提前准备

B、有记忆点

C、内容越多越好

D、避免背诵感

11.以下关于行为面试,表述正确的有()ABC

A、针对应聘者过去发生的事件进行询问

B、考察应聘者在过去某种特定事件中的具体表现

C、推测应聘者在今后工作的行为表现

D、采用模拟情境的方式进行

12.为了有效地应对行为面试,我们需要()ABCD

A、选一个好故事

B、按照What+STAR+KeyWords法则讲故事

C、准备好备选故事

D、好好梳理自己的经历

13.面试模拟实战找什么人演练效果较好?()BCD

A、熟悉的人

B、不熟悉的人

C、有工作经验的人

D、职业咨询师

14.以下对无领导小组面试的描述,正确的有()ABC

A、通常5-10个应聘者组成一个小组

B、每个成员处于平等地位,自由讨论

C、在一定时间内完成任务,小组达成一致性意见

D、HR可以随时提问

15.无领导小组面试的类型有()ABCD

A、排序问题

B、解决问题

C、案例分析

D、辩论讨论

16.无领导小组面试考核的能力通常包括()ABCD

A、团队协作

B、语言表达

C、分析与应变能力

D、人际影响力

17.无领导小组讨论随着任务进行,常常会出现哪些角色分工?()ABCD

A、领导者

B、时间控制者

C、建议者

D、展示者

18.无领导小组中要注意()ABCD

A、注意时间

B、把握规则

C、注重倾听

D、及时记录

19.无领导小组面试中,当HR介绍规则时,面试者需要注意()ABD

A、认真倾听

B、把握规则

C、了解小组成员

D、注意时间

20.无领导小组面试在审题环节,面试者需要注意()ABCD

以上相关的更多内容请点击“职业指导2章节测试题 ”查看，以上题目的答案为网上收集整理仅供参考，难免有错误，还请自行斟酌，觉得好请分享给您的好朋友们！