D:社会教育的缺乏

6、构成爱情的三个基本要素是指()。ABC

A:性爱

B:理想

C:责任

D:情感

7、爱情需要遵守的道德要求包括()BCD

A:甘于付出

B:忠诚专一

C:人格平等

D:责任担当

8、刘国江、徐朝清的“爱情天梯”故事发生在()B

A:贵州

B:重庆

C:湖北

D:云南

9、全国首部大学生恋爱白皮书发布于()A

A:2016年

B:2018年

C:2014年

D:2012年

10、“最甜美的是爱情,最苦涩的也是爱情”是()说的。A

A:菲·贝利

B:菲·路易斯

C:菲尔·科尔森

D:罗伯特·贝利

第七章单元测试

1、马克思认为幸福是()C

A:快乐和有意义

B:身体的无痛苦和灵魂的无纷扰

C:人的自由全面发展

D:灵魂的一种合于完满德性的活动

2、孟子认为君子有三乐:()ABC

A:修养之乐

B:天伦之乐

C:职业之乐。

3、马斯洛将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:()ABCDE

A:生理需求

B:自我实现需求

C:尊重需求

D:安全需求

E:社交需求

4、幸福是人在()之间的关系互动中对生命本身存在状态的肯定性体验。ABC

A:他者

B:物

C:己

D:亲人

5、幸福的能力包括()ABC

A:自我生存的能力

B:发展自我的能力

C:平衡个人与他者关系的能力

D:在竞争中胜出的能力

6、体会幸福要做到()ABCD

A:学会感恩

B:学会爱

C:学会宽容

D:学会珍惜

7、幸福就是欲望的满足。A

A:错

B:对

8、钱越多越幸福。B

A:对

B:错

9、声望越高越幸福。B

A:对

B:错

10、拥有权力就拥有幸福。B

A:对

B:错

第八章单元测试

1、死亡的特征主要有()。ABCDE

A:不可换性

B:不可逆性

C:必然性

D:社会性

E:神秘性

2、《庄子·养生主》记载,“老聘死,秦失吊之,三号而出。”《庄子·至乐》记载,“庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞/鼓盆而歌。”这些举动反映出道家对死亡持有()态度。C

A:生必有死,顺化自然

B:厌恶、恐慌

C:生死超然,自然无为

D:强调死亡的伦理意义

3、佛家把人的一生概括为“八苦”:生苦、老苦、病苦、死苦、“爱别离苦”、“怨憎会苦”、“求不得苦”、“五蕴盛苦”,()“苦”总结了身心诸苦。B

A:生、老、病、死之苦

B:五蕴盛苦

C:爱别离、怨憎会之苦

D:求不得之苦

4、下列不属于恶死的()。D

A:被杀死、被淹死、被烧死、被轧死、被雷击死

B:身在异乡而死

C:死时尸首不全、身首异处

D:寿终正寝

5、儒家哪种观念对现实生活中禁忌死亡的影响深远()B

A:“生,人之始也;死,人之终也;始终俱善,人道毕矣”

B:“未知生,焉知死”和“未能事人,焉能事鬼”

C:“众生必死,死必归土”

D:“礼者,谨于治生死者也”

6、生命是自我的,死亡也是自我的,与他人无关。B

A:对

B:错

7、死亡观,是人类对死亡的本质、过程、意义和价值的根本看法和基本观点。下列哪些观点属于儒家对待死亡的态度()BD

A:生死超然

B:强调死亡的伦理意义

C:生死轮回

D:理性面对生死

8、“生死有命,富贵在天”,符合道家的生死观念。A

A:错

B:对

9、儒家重视丧葬,从根本上说是重视“礼仪”。B

A:错

B:对

10、死亡是人生的终点,人生是一个向死而生的过程。人的生命过程就是在死亡的观照下一步步进行选择和行动的过程,并从中获得价值,彰显意义。B

A:错

B:对

第九章单元测试

1、苦难与挫折是生活的实相。B

A:错

B:对

2、大学生面对的挫折主要哪些?()ABCD

A:情感困扰

B:理想与现实的矛盾

C:人际交往

D:学业挫折

3、弗洛姆在《爱的艺术》中告诉我们,爱是一门艺术,一门需要我们一生学习的艺术。A

A:对

B:错

4、台湾快乐博士黄俊铭获得的学位类别是()D

A:教育学

B:文学

C:哲学

D:医学

5、下图标识了()理论,其中A代表生活事件,B是对生活事件的认知与态度,C是行为后果。这个理论告诉我们,不是生活事件(A)直接导致了个体的行为后果(C),而是由于对生活事件(A)的认知与态度(B)导致了行为后果(C)。C

A:学习理论

B:记忆曲线

C:情绪认知

D:条件反射

6、2008年奥运会上,牙买加黑人短跑名将博尔特创造了新的神话。他在100米和200米的短跑决赛中,以举世震惊的“双料冠军”成绩重新刷新了世界纪录A

A:对

B:错

7、马克思说“生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”()B

A:错

B:对

第十章单元测试

1、生涯规划是(),在这个过程中个人要不断评估自己的能力及价值系统,更好地与实际环境的需求相结合。CD

A:一锤子买卖

B:随心所欲的

C:一个不断改变的过程

D:有弹性的

2、“猴子捡豆子”的故事中,一般人一定认为儿子的做法是愚笨的,但也有人却认为是值得的。这里的“值不值得”最主要的关键在于个人的()A

A:价值观

B:兴趣

C:性格

D:思维方式

答案:【价值观】

3、“剥洋葱法”是一个()的好方法,就象剥洋葱那样,将大目标分解为若干个小目标,再将每一个小目标分解成若干个更小的目标,一直分解下去。D

A:自我评估

B:生涯发展目标的确定

C:环境评估

D:分解目标

4、“时间管理”经历了()几个阶段。ABCD

A:自我管理”

B:“备忘录”型

C:“明确目标型”

D:“未雨绸缪”型

5、“舍得,舍得,有舍才有得”。这名话主要指的是关于时间管理的()C

A:二八法则

B:主次法则

C:取舍原则

D:帕累托法则

6、我们做事情不能“眉毛胡子一把抓”,要先解决主要矛盾,再去解决次要矛盾。这里是指时间管理遵循的()C

A:先后原则

B:取舍法则

C:主次法则

D:帕累托法则

7、关于时间的特点,下列说法正确的是()ABCD

A:不可回溯

B:供给毫无弹性

C:绝对公平

D:无法蓄积、无法暂停、无法失而复得

8、制订职业生涯规划过程中,要进行环境评估,包括()ABC

A:分析自己与环境的关系

B:分析环境的发展变化情况

以上相关的更多内容请点击“大学生生命教育导论 ”查看，以上题目的答案为网上收集整理仅供参考，难免有错误，还请自行斟酌，觉得好请分享给您的好朋友们！