答案:√

3.1《诗经》的作用与来源

1、【单选题】()是《诗经》中收录的最晚创作的一首诗。

A、《陈风·株林》

B、《周颂·丰年》

C、《周南·关雎》

D、《小雅·鹿鸣》

答案:A

2、【单选题】()不属于先秦时期贵族君子对《诗》尤为重视的意义。

A、学习社交辞令

B、学习反叛独立精神

C、能够感发意志

D、学习文化知识

答案:B

3、【单选题】不属于先秦贵族君子在政治场合运用诗目的的是()。

A、讽谏

B、言志

C、炫耀

D、抒情

答案:D

4、【判断题】《左传》郑庄公“其乐融融”的诗歌属自我创作式的即兴赋诗。()

答案:√

5、【判断题】现存的《诗经》是由孔子一人独立编纂完成的诗集。()

答案:X

3.2《诗经》中蕴含的君子风范

1、【单选题】根据先秦文献的记载,“子西赋《小雅·黍苗》暗赞赵孟”属于()的用诗方式。

A、讽谏

B、言志

C、炫耀

D、抒情

答案:B

2、【单选题】郑国伯有赋卫国人为讽刺卫伯所作的《鄘风·鹑之奔奔》是为了表达对()的不满。

A、伯有自己

B、郑国国君

C、卫国国君

D、以上都是

答案:B

3、【单选题】相比于其他部分,保存了大量先秦贵族君子创作的诗的是《诗经》中的哪部分?()

A、《风》和《雅》

B、《风》和《颂》

C、《雅》和《颂》

D、只有《颂》

答案:D

4、【判断题】先秦贵族君子高度的诗学修养负面影响了其政治外交活动。()

答案:X

5、【判断题】《诗经·小雅·黍苗》中,“肃肃谢功,召伯营之”歌颂的是西周召公。()

答案:√

4.1礼乐的概念与礼的要求

1、【单选题】一般来说,()是中国传统礼仪的源头。

A、匈奴文化

B、西周文化

C、蒙古文化

D、殷商文化

答案:B

2、【单选题】根据先秦文献的记载,先秦时期的“舅氏之国”是指()类型的诸侯国。

A、欧洲城邦

B、异性诸侯

C、蛮夷部落

D、同姓诸侯

答案:B

3、【单选题】《仪礼》首篇论述的()是先秦贵族礼仪。

A、士冠礼

B、士婚礼

C、士相见礼

D、士虞礼

答案:A

4、【判断题】《左传》中,对历史事件“礼也”“非礼也”的评价表明了先秦贵族君子特别重视礼仪。()

答案:√

5、【判断题】在外交场合中讲礼仅仅是先秦贵族具备君子德行的标志,这完全不会影响国家大事的成败。()

答案:X

4.2乐的作用和意蕴

1、【单选题】根据《周礼》的记载,先秦时期()是掌管国家音乐制度的最高长官。

A、大司空

B、大司徒

C、大司乐

D、大司农

答案:D

2、【单选题】先秦时期贵族君子侧重于通过以下哪种角度来评判音乐的优劣?()

A、象征的政治和道德意义

B、乐器的质量

C、演奏者的水平

D、乐曲的旋律

答案:A

3、【单选题】根据“季札观乐”的典故,吴国季札认为《诗经》中最具礼乐精神的内涵的是哪一部分?()

A、《风》

B、《颂》

C、《雅》

D、以上都是

答案:B

4、【判断题】根据《周礼》的记载,先秦时期祭天活动需要奏黄钟、歌《大吕》、舞《云门》。()

答案:√

5、【判断题】对于先秦贵族君子而言,乐的修养不能够完全替代诗的修养。()

答案:√

5.1君子的广博学识

1、【单选题】根据《学记》的记载,先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括()。

A、辨文识字

B、敬业乐群

C、论学取友

D、离经辨志

答案:A

2、【单选题】()不是先秦君子博学多才的特征。

A、唯物

B、慎思

C、博物

D、明辨

答案:A

3、【单选题】根据先秦文献的记载,()是先秦时期的社会教育模式。

A、学在戎狄

B、学在官府

C、学在庶民

D、学在山野

答案:B

4、【判断题】先秦时期贵族君子的教师大多数出自于巫、史、太师等官职。()

答案:√

5、【判断题】根据《学记》的记载,先秦时期贵族君子要做到化民易俗,需在大学教育中达到小成境界后才可以。()

答案:X

5.2君子的慎思明辨

1、【单选题】西周建国时期,其定立的分封政策是()。

A、封建同族,以御外姓

B、封建亲戚,以挟天子

C、封建亲戚,以藩屏周

D、封建诸夷,以藩屏周

答案:D

2、【单选题】根据《左传》的记载,出自于“宫之奇力谏假道”的是以下哪一个成语?()

A、完璧归赵

B、唇亡齿寒

C、其乐融融

D、朝闻夕死

答案:B

3、【单选题】先秦文献中记载君子预言的目的不包含()。

A、彰显君子有先见之明

B、记录有德君子的事迹

C、表明事件成败的原因

D、彰显君子的特异功能

答案:A

4、【判断题】在某种程度上而言,我国历史上第一批形象鲜明的、具有相当文化品格的社会群体当属先秦贵族君子。()

答案:√

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