智慧树知到2020《人际传播能力》第1-9章节测试答案(完整版)(2)
答案:AB
7、关于“倾听”,何者错误?
A、倾听有助于关系健康
B、听比说更重要
C、是一种有效传播能力
答案:B
8、下列叙述何者正确?
A、对脚本的掌握只可能导致积极效果
B、恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人
C、在负责任和不负责任之间没有中间特质
答案:B
9、人们容易将( )与对方的一切言行结合在一起。
A、第一印象
B、原生家庭
C、性别角色
答案:A
10、何者并非感知刺激因素之一?
A、刻板印象
B、爱情
C、原生家庭
D、人格结构
答案:BC
第四章测试
1、言语的作用是?
A、协商角色关系
B、促进同伴团结
C、实现话轮转换
D、对说话者与听者实施面子保全
答案:ABD
2、合作原则的次则有哪些?
A、量的准则
B、质的准则
C、方式准则
D、关系准则
答案:ABD
3、有关礼貌原则的说法正确的是?
A、人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护
B、礼貌是针对他人,而不包括自己
C、正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望
D、负面子是人们免受强制干扰的愿望
答案:ACD
4、清楚说话的障碍有哪些?
A、语意交错
B、抽象度过高或过低
C、概括性语言
D、静止的评估
E、两极化
答案:ABDE
5、恰当说话的障碍有哪些?
A、正式和非正式语言的情景错乱
B、专业术语的滥用
C、男性至上语言
D、族群偏见语言
E、其他贬低语言
答案:ABDE
6、提高语言传播能力的技能有哪些?
A、使用负责任的语言
B、使用问题导向的语言
C、使用坦诚的语言
D、使用移情的语言
E、使用平等、包含的语言
F、使用认可和支持他人的语言
G、使用语言恰当宣示自己
H、努力以他人为导向
答案:ABDEFGH
7、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的( )
A、欣赏
B、回答
C、爱慕
D、眼光
答案:A
8、何者为恰当说话的障碍?
A、专业术语的滥用
B、男性至上语言
C、地域偏见
D、两性平权的概念
答案:AB
9、语言在哪三个层面上产生意义?
A、句法意义
B、语词意义
C、角色意义
D、使用意义
答案:ABD
10、下列叙述何者错误?
A、过分的礼貌会影响人际交流
B、礼貌和交流效果并无关系
C、挽救面子是一种丢脸的事,应该避免
D、停止沟通便能阻止丢脸
答案:BCD
第五章测试
1、非语言行为的类型有?
A、传播发生的环境
B、传播者行为
C、传播者特征
D、其他
答案:ABD
2、有关传播发生的环境的说法正确的是?
A、自然环境是传播的刺激物也是障碍物
B、颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物
C、建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物
D、领地是传播的刺激物也是障碍物
E、会话空间是传播的刺激物也是障碍物
答案:ABDE
3、关于传播者特征正确的说法有?
A、身体特征影响传播
B、衣着和其他配饰影响传播
C、传播者的时间行为反映传播者之间的关系
D、传播者的时间行为是否违背期待会影响传播
E、传播者的时间行为是否准时会影响传播
答案:ABDE
4、传播者的身体运动正确的说法有?
A、手势和姿势影响传播
B、传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应
C、面部表情管理互动
D、面部表情表达情感
E、眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物
答案:ABDE
5、非语言行为的人际功能有哪些?
A、规范互动
B、识别并传播传播者的身份
C、帮助形成印象
D、实施情感表达
E、进行关系传播
答案:ABDE
6、能干的非语言传播者的特征有?
A、良好的编码能力
B、良好的解码能力
C、编码能力和解码能力交相辉印
D、适应情景的编码、解码能力
E、与角色匹配的编码、解码能力
答案:ABDE
7、关于“身份传播”,何者正确?
A、个性特征有性别之差
B、个人身份和身材的联系不一定准确
C、浑厚的声音特质和男性气质有关系
D、低沉嗓门务必具有支配性
答案:B
8、传播者特征会受到何者影响?
A、时代差异
B、文化差异
C、性别差异
答案:AB
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