1、利用调查法可以对事物的发展变化进行预测,是否正确?

A、是

B、否

答案:A

2、重复性访谈也称追踪访谈,属于横向调查。请问是否正确?

A、是

B、否

答案:B

3、“21世纪数学教育的展望”属于发展调查研究,是否正确?

A、是

B、否

答案:B

4、解释性研究要解决的是某一教育现象为什么会发生的问题,是否正确?

A、是

B、否

答案:A

5、在访谈过程中,访谈者应该伴有点头、微笑、皱眉等积极性或消极性的身体语言,是否正确?

A、是

B、否

答案:B

6、预测样本的大小应该越多越好,是否正确?

A、是

B、否

答案:B

7、等级式题目中可以不设置中性等级,是否正确?

A、是

B、否

答案:B

8、开放式提问简单,对象的回答通常也较为真实,可以得到意想不到的材料。是否正确?

A、是

B、否

答案:A

9、“不唯书、不唯上、要唯实”是属于()原则。

A、客观性原则

B、实证性原则

C、系统性原则

答案:A

10、集体访谈的人数一般是()人较为合适。

A、3-4人

B、5-6人

C、7-8人

D、9-10人

答案:C

11、“看到天空易想起云彩,看到商店会想起糖和顾客等等。当看到学校这个词时,你会想起什么呢?”这种提问方式属于()。

A、自由回答式

B、言语联想式

C、情景导入式

D、启发引导式

答案:B

12、符合等级式提问设计的方法是()。

A、每两个等级间隔程度相等

B、要有中性项目

C、一般是奇数等级

D、通常采用5-7个等级

答案:ABCD

13、问卷预测中,试测样本容量一般是()人。

A、20-30人

B、30-50人

C、不超过60-70人

D、人越多越好

答案:B

第六章测试

1、对英语六级考试是否要加试口语的态度可以分为赞成(1)、中立(0)、反对(-1)三种类型,该类型的数据属于()

A、称名数据

B、顺序数据

C、等距数据

D、比率数据

答案:A

2、既无相等单位,也无绝对零的数据是()

A、比率数据

B、称名数据

C、等距数据

D、顺序数据

答案:D

3、在某能力水平测验中,学生甲得了86分,乙得了75分,丙得了72分,此类数据属于()

A、称名数据

B、顺序数据

C、等距数据

D、比率数据

答案:C

4、以下适合用来描述称名数据的图形有()

A、散点图

B、条形图

C、饼图

D、箱式图

答案:BC

5、以圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小,以及变化趋势的图是()

A、条形图

B、圆形图

C、线形图

D、散点图

答案:D

6、假设两变量为线性关系,且为等距或等比变量,但不是正态分布。计算其相关系数最好使用()相关。

A、积差相关

B、spearman等级相关

C、二列相关

D、没法确定

答案:B

7、初学打字时练习的次数越多,出现错误的量就越少,这里“练习次数”与“错误量”间的相关关系为()。

A、正相关

B、高相关

C、负相关

D、低相关

答案:C

8、一个n=10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数,得到的新样本均值是25。这个增添的分数值为()。

A、40

B、45

C、80

D、65

答案:D

9、通过线性回归分析,计算得到回归方程式:y=5+0.32x1-2.53x2+5.63x3,以下哪些说法是正确的()

A、x1、x2、x3三个因素中,x3是对y影响最大的因素

B、在其它因素不变的情况下,x1增加一个单位,y减少0.32个单位

C、x2和y变量为负直线相关

D、x1、x2、x3三个因素均对y有显著影响

答案:AC

10、两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明()

A、样本均数差别越大

B、两总体均数差别越大

C、越有理由认为两总体均数不同

D、越有理由认为两样本均数不同

答案:C

第七章测试

1、历史上观察法主要应用于哪两个领域?

A、幼儿研究

B、社区教育研究

C、课堂教学研究

D、教育政策研究

答案:AC

2、下列哪项属于参与观察策略的优势?

A、对观察者要求高

B、能深入了解观察对象

C、方便记录

D、易对观察对象形成干扰

答案:B

3、使用时间取样策略的条件有哪些?

A、行为经常出现

B、行为外显程度高,易于辨认

C、观察记录表结构化程度高

D、时间间隔越短越好

答案:ABC

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• 『 2018年5月,在全国生态环境保护大会上对
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