2019超星尔雅学习通《当代中国社会问题透视》章节测试答案(2)

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2019超星尔雅学习通《当代中国社会问题透视》章节测试答案(2)

时间：2019-06-08 11:12 来源：未知作者：小尤阅读：

内容摘要:

4.政治学上把因为出生的差别而获得的财富视为（）。 A、持有的公平 5.贫富差距本质上是一个政治问题。（）× 5.2贫富差距的表现及特性 1.市场经济优胜劣汰、不择手段，是万恶之源。（）× 2.贫富差距作为一个社会问

4.政治学上把因为出生的差别而获得的财富视为（）。

A、持有的公平

5.贫富差距本质上是一个政治问题。（）×

5.2贫富差距的表现及特性

1.市场经济优胜劣汰、不择手段，是万恶之源。（）×

2.贫富差距作为一个社会问题，其关键在于（）。

D、贫富差距的大小及贫富阶层是否固化

3.在中国，有无编制意味着工资、待遇、福利等等的差异。（） √

4.二代现象本质上反映了（）。

B、社会的断裂

5.“不患寡而患不均”体现了中国人对（）的不满。

C、贫富差距

5.3贫富差距的积极作用

1.适度的贫富差距会（）。

C、推动社会的产业布局

2.（）最容易对党和政府产生不满。

D、低收入的底层人民

3.贫富差距对个体来说没有明确的量差范围。（）√

4.贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。（）×

5.能够处理和调试贫富差距的社会一般不会出现下列哪种情况？（）

B、越来越多的人买不起房

5.4贫富差距的消极作用

1.西方富人做慈善的首要目的是（）。

C、赎罪

2.贫富差距对社会稳定的影响不包括（）。

A、女孩子结婚要求有大房子

3.贫富差距越大，对穷人的要求越高。（）×

4.地理环境差的地区也能在人的主观努力下得到发展。（） √

5.贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在（）。

D、以上都是

5.5贫富差距的成因

1.地方官员的贪腐会对当地发展产生消极影响。（） √

2.国家财政转移由不均衡向相对均衡的方向发展，体现在（）。

C、西部大开发

3.法国公共服务设施对（）岁以下的孩子免费。

B、13.0

4.教育的不公平对贫富差距的影响体现在（）。

A、草根阶层通过受教育成为中产阶层的通道变窄

5.政府应该在居民区附近修建足够的公共设施场所。×

第六章

6.1犯罪的含义

1.1949年-1978年间，我国经历了三次犯罪的高峰，分别是在哪几个年份？（）

C、1950、1961、1973.2.第三个犯罪高峰的时代背景是（）。

B、文化大革命时期

3.阳光、上进的心态对于家庭贫困的学生尤为重要。（）√

4.犯罪的特点不包括（）。

D、犯罪主体的主观性

5.只要加以控制，和谐社会就可以避免犯罪的发生。（）×

6.2我国犯罪问题概况及治理

1.（）对反对封建迷信非常重要。

B、科普

2.改革开放后，出现了很多新的犯罪类型。（）√

3.在我国，市场经济时代的犯罪率要比计划经济时代高。（）√

4.如果人民群众要求判处某个人死刑的呼声很高，国家应该顺从民意。（）×

5.十一届三中全会召开的时间是（）。

C、1978年12月19日-23日

6.（）年开始，我国开始了第一次严打。

D、1983.0

6.3引发犯罪的经济因素

1.只要对犯罪原因探究清楚，就可以预测什么样的人会犯罪。（）×

2.提到富二代就想到嚣张、奢靡，提到穷二代就想到自卑，这是对二代现象的（）。

D、符号化认识

3.2020年，我国有2000万大龄单身青年，因此强奸案会上升，这是基于（）的预言。

A、概率论

4.认为只有赚大钱、穿名牌才是成功的观念是对成功标准的（）。

C、单一化定义

5.候鸟阶层是指不想回到故乡却又无法立足城市的农村打工阶层。（）√

6.4引发犯罪的精神因素

1.潜规则对（）的影响最大。

B、青少年

2.美国法律允许人们持枪，但校园枪击案居高不下，说明（）和（）是矛盾的。

D、自由、安全

3.人的成功离不开积累和学习，因此不能急躁和近利。（）√

4.吴思在1992年提出（）的概念，2012年学术界召开研讨会纪念此概念提出20周年。

C、潜规则

5.把犯罪降到最低同时又使社会保持活力是传统社会控制下的结果。（）×

6.5我国犯罪的类型

1.厦门公交、首都T3航站楼爆炸案等案件表面（）比贫穷更可怕。

D、绝望

2.黑社会与政府是截然相对的。（）×

3.当前青少年犯罪后存在的问题是（）。√

4.一个社会的控制手段与社会管理水平越高，犯罪率就越低。（）√

5.贪污受贿属于（）。

C、经济犯罪

第七章

7.1婚姻家庭问题概述

1.男人来自火星女人来自金星》的作者是（）。

D、约翰·格雷

2.只有铲除了人性的弱点，婚姻家庭才能幸福。（）×

3.探讨婚姻家庭问题的根本意义在于（）。

C、避免生活陷入平淡

4.在恋爱婚姻家庭问题中，很少有人能够讲得很好，处理得也很好。（） √

7.2婚姻是一座围城

1.人既要遵守社会文明规范，又有自己的欲望，本质上是要处理好（）的关系。

C、人的社会性与动物性

2.当官的羡慕经商的，经商的认为当老师好，这是一种（）现象。

D、围城

3.人是孤独的，只要找到了另一半就能摆脱孤独。（）×

4.婚姻家庭文明的困境，本质上是一种两性关系的格局对立。（） √

7.3婚姻是平淡的

1.婚姻的脆弱体现在（）。

D、以上都是

2.婚姻是脆弱的，夫妻二人只能同甘不能共苦。（）×

3.有些人感悟幸福的能力太低，是由于他们不懂得珍惜和感恩。（） √

4.没有激情的爱，比较理想的结果是转变成（）。

B、亲情

5.爱情中把所有东西都换算成物质衡量，是（）的体现。

C、物质的极端化

7.4相爱中的矛盾和冲突

1.如果一个人喜欢自由，以下表达爱意的方式合适的是（）。

C、支持她去和朋友聚餐

2.婚姻中必须有一方服从另一方才能维持下去。（）√

3.经营一段婚姻，最重要的是看到（）。

D、对方的脆弱

4.功利辩证法表明什么样的人最后能得到大功利？（）

B、超越功利的人

5.干得好不如嫁得好，女人干得不好也能通过进入精英圈子嫁入豪门。（） ×

7.5相爱中的具体问题

1.为了追求个性的独身往往很难坚持下去。（）√

2.异性之间交往时要经历过试婚才能确定对方适不适合自己。（） ×

3.以下哪种独身方式不是有质量的独身？（）

D、有很多流浪的经验

4.爱是一种能力，在交往中这种能力体现在（）。

B、为感情的维系提供物质基础

5.根据李银河的统计，现在我国同性恋人数有（）。

C、超过4000万

7.7性在爱情中的问题

1.随着年龄和阅历的增长，一个人看清另一个人本质的速度就越快。（） ×

2.过年过节给前男友发短信说明女生还没有放下这段感情。（） ×

3.弗洛伊德的结构理论中，“三我”是指（）。

D、自我、本我、超我

4.在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（）

C、看他在朋友经历苦难时的态度

5.以下不属于性的能量转移的是（）。

A、忧郁

7.8大学生恋爱问题

1.爱情和婚姻的分离性决定了即使婚后也可以正常地表达对其他人的爱。（） ×

2.随意拿备胎说事的现象折射出（）。

D、以上都是

3.在感情上随意的人基本都不会用心去经营婚姻和家庭。（）√

4.应该如何处理分手后双方交往中的误会？（）

B、理性解释

5.感情谈得次数多了，会占用人的（）。

D、以上都是

6.如果一个人不够朋友，总是以仇抱怨，对待这种人最好的方式是（）。

C、断交

第八章

8.1人口生态问题的表现

1.人口问题不控制会造成资源的紧缺，进而引起战争。（）√

2.以下哪种情况可能不会造成人口流动？（）

D、户籍管理

3.中国一切社会问题的根源是（）。

C、人口问题

4.我国人口在60年代就达到了八九亿。（）×

5.我国人口分布比较密集的区域是（）。

A、东部气候好的平原

8.2人口问题与生态、政体的关

1.神农架原始森林经历了封建社会依然保持完好说明封建社会对生态保护得很好。（） ×

2.我国铁矿石主要从（）和（）进口。

B、澳大利亚、秘鲁

3.在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。（） √

4.现在我国煤炭资源开发主要来源于（）。

D、内蒙古

5.人类过度开发自然资源造成后代生存与环境的压力，这在哲学社会学上被称为（）。

C、代际公平

第九章

9.1我国高等教育的弊端

1.大学里充斥的各种考试、评优实际上限制了大学生的学习自由。（） √

2.自由状态下人最容易觉得没有压力。（）×

3.下面哪项不是《自由秩序原理》的观点？（）

D、自由是无政府主义

4.（）是千湖之省。

A、湖北

5.伟大的创造是在（）下产生的。

C、自由

9.2教育的本真

1.“教育促进个人的独创的发展”是（）对教育的认识。

D、马克思

2.马英九认为教育首先要培养人的（）。

B、健全的人格

3.蒙台利梭对教育的观点可以概括为（）。

A、教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积

4.人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。

C、过程

5.教育要通过人们内心的苦难来推动受教育者的进步。（）×

6.在依靠道德约束的私人领域立法并不可取。（）√

9.3我国教育的困局及其原因

1.“凡是有生命意志的存在物都是痛苦的”是（）的观点。

D、叔本华

2.哪次会议明确了取消重点中学和非重点中学？（）

D、十八届四中全会

3.教育者和被教育者在（）上是平等的。

C、人格

4.有些人学习不努力，却比努力学习的人成绩好，这体现了教育的不公平。（） ×

5.公平的社会总是会考虑到社会中受益最少的人。（）√

9.4教育与政治的关系

1.我国教育政治化体现在（）。

C、校团委的设置

2.关于政治和教育的关系，下列说法中错误的是（）。

A、教育可以和政治分开，去政治化

3.世界各国的教育都高度政治化。（）×

9.5知识分子与政治的关系

1.下列关于意识形态的说法，错误的是（）。

D、意识形态是人脑中固有的

9.6知识分子的困境

1.科学技术的基础是（）。

9.7中国教育的出路

1.教育改革是政治体制改革的有机组成部分。（） √

第十章

10.1道德的含义及其影响因素

1.下列选项中，属于道德范畴的是（）。

A、见到行人被车撞却不上前救助

2.下列对道德的理解，错误的是（）。

D、道德需要国家进行强制要求

3.下列行为中，属于违反社会公德的是（）。

C、破坏校园消防设施

4.贫穷年代道德风尚高。（）√

5.法律约束的范围比道德调整的范围更广。（） ×

10.2道德失范的原因

1.当代中国道德失范的社会原因是（）。

C、道德教育空泛

2.影响道德的因素是什么？（）

D、以上都是

3.当代中国道德失范的基本原因是（）。

A、法制不健全，政治文明程度不高

4.信仰是道德的支撑。（）√

5.人治的国家比法治的国家更加道德。（） ×

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