应变语可以帮助老师（ ）。

A:及时、巧妙、灵活地进行处理课堂突发事件

B:调控教学过程

C:将学生的注意力拉回到教学内容中来

D:使课堂教学按照教师既定的目标推进

答案:及时、巧妙、灵活地进行处理课堂突发事件#调控教学过程#将学生的注意力拉回到教学内容中来#使课堂教学按照教师既定的目标推进

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• 『 有哪些因素影响风险信息的沟通效果?
• 『 因为这种鼠疫杆菌致人生病之后,人的整
• 『 新冠病毒传播途径中的接触传播是指飞沫
• 『 作息规律、适当锻炼和合理饮食有助于提
• 『 “早发现、早隔离”是非常先进有效的方
• 『 与新型冠状病毒感染者有接触史的人为疑
• 『 普通感冒和流感会有卡他症状及鼻塞、鼻
• 『 我们在关注灾情的同时,怎样增强自己的
• 『 通常根据有无临床症状,将病毒感染分为
• 『 关于合理情绪疗法(ABC疗法)说法正确的
• 『 在隔离期间,我们应该适当缓解心理压力,
• 『 新冠病毒传播途径中的直接传播是指病人
• 『 衡量一种传染病的危害性,如果我们单单
• 『 新冠病毒对于所有人群都是普遍易感的。
• 『 新冠病毒患者死亡病例多见于老年人和有
• 『 若感染了新型冠状病毒肺炎要先在家进行
• 『 要充分认识病毒的危害,严格控制可能的
• 『 要阻断瘟疫风险恶化,最关键的,就是( )
• 『 防疫期间应保持通风环境,每天保证早晚
• 『 抢救病危患者时医疗机构有紧急处置权,
• 『 在已知的人类疾病中大约有50%是由病毒
• 『 如果没有感染新型冠状病毒肺炎就不需要
• 『 我们要看到疫情严重的一面,同时也要看
• 『 暴饮暴食、熬夜等不良的生活习惯会使我
• 『 全国多个城市进行封城,是为了切断病毒
• 『 新冠病毒潜伏期一般为1~14天,大部分为3
• 『 新型冠状病毒感染者的一般症状为:热、
• 『 由于新型冠状病毒主要是通过飞沫传播,
• 『 作为新型冠状病毒肺炎患者的密切接触者
• 『 若新型冠状病毒肺炎患者的氧合低于90%,
• 『 认知吝啬是人类的大脑中央处理器不能一
• 『 天花病毒和III型脊灰野病毒已经在全球
• 『 在疫情发展过程中,媒体和民众的舆论监
• 『 2020智慧树知到《突发性疫情认知防护与
• 『 中国特色社会主义共同理想和共产主义远
• 『 马克思主义基本原理是真理,它可武装人
• 『 生产资料所有制形式和人的自由实现程度
• 『 要真正实现人的自由,社会必要劳动时间
• 『 自由的基本含义包括嵌入必然王国的自由
• 『 在当代资本主义国家,传统的产业工人逐
• 『 “两个必然”与“两个决不会” 都是在
• 『 科学社会主义的直接思想来源是( )
• 『 《乌托邦》的作者是( )
• 『 空想社会主义产生于( )
• 『 各国经济体制的变革是经济全球化的保障
• 『 中国在经济全球化过程中的贡献是巨大的
• 『 国家垄断资本主义的形成和发展不是偶然
• 『 金融寡头是指掌握着金融资本,操纵着国
• 『 垄断并没有消除竞争。()