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概括地说,“中国学生发展核心素养”的总体
概括地说,“中国学生发展核心素养”的总体框架可以分成哪三个方面(或称三个维度)（）。 A.文化基础 B.自主发展 C.社会参与 D.专业方向 正确答案： ABC【文化基础;自主发展;社会参
2022-01-15 23:40:37
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全世界共同倡导的,跨学科科研素养是（）。
全世界共同倡导的,跨学科科研素养是（）。 A.4CS B.双基 C.人际交往能力 D.审美 正确答案： A【4CS】
2022-01-15 23:38:36
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普通高中美术课程标准2017年版,实际上就是
普通高中美术课程标准2017年版,实际上就是完全是按照()核心素养的观念来修订的普通高中美术课程标准。 A.核心素养的观念 B.立德树人的观念 C.培养双基的观念 D.发展三维目标的观
2022-01-15 23:31:34
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我们今天的课程的常态呢应该什么?
我们今天的课程的常态呢应该什么? A.主题加单元式学习 B.把双基作为唯一标准 C.打一枪换一个地方 D.把发展情义作为唯一标准 正确答案： A【主题加单元式学习】
2022-01-15 23:26:32
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大概念和基本问题重点在于?
大概念和基本问题重点在于? A.我们怎么去理解知识,组织知识,怎么去思考和处理一些知识性的问题。 B.知识与技能。 C.过程与方法。 D.情感态度和价值观。 正确答案： A【我们怎么去
2022-01-15 23:25:05
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怎么让大概念和基本问题行动化（）。
怎么让大概念和基本问题行动化（）。 A.确定一个主题,融入一些大概念 B.把这个问题进行分解,运用学习工具来引导学生 C.探究一些基本问题 D.对学习成果进行评价和反思 正确答案：
2022-01-15 23:22:33
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美术学科的五个学科素养,是中国美术教育理
美术学科的五个学科素养,是中国美术教育理论探索的（）。 A.一个高峰 B.一个新起点 C.一个机会 D.一个核心 正确答案： ABCD【一个高峰;一个新起点;一个机会;一个核心】
2022-01-15 23:20:48
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核心素养有不同的界定,比如说欧盟有欧盟的
核心素养有不同的界定,比如说欧盟有欧盟的界定,经合组织有经合组的界定,美国有美国的界定,全世界共同倡导的跨学科科研素养是（）。 A.双基 B.三维 C.4cs D.3P 正确答案： C【4cs
2022-01-15 23:20:01
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大概念是一种观念的表述,它是一个学习领域
大概念是一种观念的表述,它是一个学习领域或跨学科的(),而且它可以把各种碎片化的理解,联系成一个有条理的整体。 A.内容 B.概念 C.知识 D.核心 正确答案： D【核心】
2022-01-15 23:17:53
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大概念它是来自于科学教育中的一种理解,他
大概念它是来自于科学教育中的一种理解,他和()有关系。 A.霍金 B.纽曼 C.布鲁纳 D.华罗庚 正确答案： C【布鲁纳】
2022-01-15 23:16:27
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我们中国的教育特别在乎的就是基本的知识,
我们中国的教育特别在乎的就是基本的知识,基本的技能,也就是所谓的()。 A.数据 B.能力 C.规定 D.双基 正确答案： D【双基】
2022-01-15 23:14:53
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我们提出一个主题,我们这个内容就分成四个
我们提出一个主题,我们这个内容就分成四个课时来上,就构成一个单元,也称为()。 A.主题加单元式学习 B.主题加段落式学习 C.单元主题学习 D.单元段落学习 正确答案： A【主题加单元
2022-01-15 23:08:48
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高中美术课程课程标准内容,我们分成以下哪
高中美术课程课程标准内容,我们分成以下哪几部分:（）。 A.必修课程 B.选择性必修课程 C.选修课程 D.非选择课程 正确答案： ABC【必修课程;选择性必修课程;选修课程】
2022-01-15 23:04:12
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大概念大概念是相对小概念而言的,它有哪些
大概念大概念是相对小概念而言的,它有哪些特征:（）。 A.比较高位,比较抽象,不如小概念那一般具体。 B.它重要,就是在一定的范围里是重要而基本的。 C.它是枢纽,也就是说由其可以
2022-01-15 22:59:41
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现行使用的()高中美术课程标准,它是18年由(
现行使用的()高中美术课程标准,它是18年由()正式颁布的。 A.17年版 B.18年版 C.教育部 D.文化部 正确答案： AC【17年版;教育部】
2022-01-15 22:58:18
