D

4、《在酒楼上》有两条线索,一个是显意识的吕纬甫还乡,一个是潜意识的“我”还乡。()

对

24.3《在酒楼上》艺术特点

1、《在酒楼上》鲁迅运用了哪些意象?()

A.公共空间、雪、剪绒花

B.雪、剪绒花、坟

C.公共空间、雪、坟

D.公共空间、剪绒花

C

2、下列关于“我”和吕纬甫的关系描述,不正确的是()。

A.“我”和吕纬甫都是鲁迅生命的两个侧面。

B.“我”是鲁迅生命的内化,吕纬甫是鲁迅生命的外化。

C.“我”和吕纬甫的对话实际上是鲁迅生命的自我对话。

D.两个人都是审问者,两个人都是忏悔者,两个人都是追问者,两个人都是坦诚者。

B

3、复调小说区别于那种基本上属于描述性的已经定型的欧洲小说模式。()

错

4、“我”和吕纬甫相互影响、互相渗透的对偶式人物。()

对

24.4《在酒楼上》思想内涵

1、鲁迅从()方面讨论了知识分子精神困境的来源。

A.知识分子的使命与现实

B.知识分子的生存需求

C.知识分子自我价值的沦丧

D.以上都有

D

2、《在酒楼上》,鲁迅没有探讨哪一项问题?()

A.日常性和启蒙性

B.知识分子问题

C.中国革命的出路

D.传统循环史观

C

3、通过峰子、蝇子的故事引用,鲁迅试图探讨个人生存的循环问题。()

错

4、《在酒楼上》开放式结尾对未来的信心与期待建构了一种新型的生命态度。()

对

25.1《春风沉醉的晚上》作品导入

1、下列关于《春风沉醉的晚上》中郁达夫思想发展背景描述不正确的是()。

A.1923前后,郁达夫有较多的机会接触中国现实生活,了解下层人民的痛苦和希望。

B.亲睹了蓬勃发展的农民运动,亲聆到广泛传播的革命思想。

C.受革命形势的影响,已接触马克思主义。

D.他的目光也开始从先前较多地注视知识分子狭小的圈子,转移到更广大的劳动人民。

B

2、郁达夫的名作(),最早描写现代工厂的女工,是带有一点社会主义色彩的小说。

A.《出奔》

B.《她是一个弱女子》

C.《沉沦》

D.《春风沉醉的晚上》

D

3、下列关于郁达夫的介绍不正确的是()。

A.郁达夫原名郁文,是现代著名作家。

B.他是创新社发起人之一。

C.他的《沉沦》是最早的白话短篇小说。

D.他对文学创作的看法是“文学作品,都是作家的自叙传”。

C

4、郁达夫认为“文学作品,都是作家的自叙传。”()

对

25.2解题与情节结构分析

1、关于该作品题目用词的解读,下列说法不正确的是()。

A.“春风”说明了故事发生的季节。

B.“春风”正如作者的心情,蕴含着希望,不含一点伤感。

C.“沉醉”标明叙述的抒情性。

D.“沉醉在春风”中是对春风的一种强化。

B

2、关于《春风沉醉的晚上》和传统的才子佳人小说的异同之处,下列说法不正确的是()。

A.小说的主人公是知识分子和底层女工,类似于传统才子佳人小说中的读书才子与娼妓优伶。

B.故事情节也颇为类似,才子遇难,心绪难平,颓废灰心之时遇到佳人,佳人的理解和慰藉使得他重燃对于生活的希望。

C.本文和传统小说一样,强调“相知”。

D.传统小说只重视精神的沟通,本文还有对于欲望的压抑。

C

3、在《春风》里,写出了一个浪子面对人类的正直和善良而产生的自惭和怜悯。()

对

4、郁达夫往往把“忏悔”作为一种内心深处绝望的抗争,通过忏悔宣泄内心的痛苦,同时也使情感得到了净化。

错

25.3“零余者”形象分析

1、()不属于“零余者”形象特征。

A.日渐萎缩的封建士大夫形象

B.五四特有的女性化倾向

C.排除在时代社会主流之外

D.思想大于行动

D

2、小说中的“零余者”形象是()。

A.受过高等教育,但在社会无立足之地。爱书的知识分子。能真实、赤裸地表现自己。

B.从“性的苦闷”到“生的苦闷”物质贫困和精神痛苦共存。传统文人气质与西方浪漫主义的精神和“世纪末”的色调,形成郁达夫独特的文化心理结构。

C.郁达夫表面上是个醉眼朦胧的看客,实质上却是一个“众人皆醉我独醒”的性情中人。在内心深处,他依然怀有一颗中国传统知识分子忧国忧民的赤子之心。

D.以上都包括。

D

25.4作品内涵与艺术风格

1、这篇小说散文化艺术风格体现在()。

A.散文化抒情方式

B.自叙传表现方式

C.对比的表现手法

D.以上都包括

D

2、这篇小说对郁达夫个人创作生涯意义的影响,不包括下列哪一项?()

A.从自我表现到“生的苦闷”

B.作为他早期小说的代表,展示了较为完整的情节结构。

C.使郁达夫小说在大众化、民族化道路上迈出可喜的一步。

D.使月大幅的小说大大缩短了与普通民众的欣赏距离。

B

3、郁达夫小说呈现出散文化而非史传化的叙事风格,对中国小说现代转型作出了独特贡献。()

对

4、《春风沉醉的晚上》是现代小说中较早反映农民生活的作品之一。()

错

26.1《萧萧》作品导入

1、关于沈从文的生平,下列顺序正确的是()。

A.北大教授,青岛大学讲师,西南联大教授,北大编教科书

B.青岛大学讲师,北大编教科书,北大教授,西南联大教授

C.青岛大学讲师,北大编教科书,西南联大教授,北大教授

D.北大编教科书,西南联大教授,青岛大学讲师,北大教授

C

2、沈从文的作品中,湘西生活的代表作是()。

A.《边城》《八骏图》

B.《边城》、《萧萧》

C.《萧萧》、《八骏图》

D.以上都不对

B

3、沈从文的文学作品《边城》、《湘西》等在国内外有重大影响,并两度被提名为诺贝尔奖候选人。()

对

4、沈从文还是著名的历史学家和考古学家,他的巨著《中国古代服饰研究》填补了我国文化史上的一项空白。()

对

26.2《萧萧》情节线索与小说结构分析

1、关于小说情节的线索,不包含下列哪一个()。

A.时间

B.少女之梦

C.和小丈夫的关系

D.身体骚动

C

2、关于《萧萧》中的人物结构,下列说法正确的是()。

A.小丈夫在故事中扮演“助手”的角色,推动但不能主宰故事的发展。

B.花狗唤醒了萧萧的性意识,他扮演了“对手”的角色。

C.族人在萧萧成长的时候是引导者,萧萧闯祸的时候是戒律执行者,同时也是萧萧的宽恕者。

D.以上都对。

D

3、城市是萧萧的梦想,但乡村生活是萧萧的现实。()

对

4、以萧萧为中心,一边是城市,构成了对乡村惘惘的威胁,一边是乡村,整个运转表现出一种巨大的惯性。()

对

26.3“女学生”意象与民俗理解

1、关于沈从文对民俗与人情的理解,以下说法不正确的是()。

A.藉书写达到反思的目的。

B.强调民俗与人情,是保护传统文化的必要方式。

C.不以“乡间愚民愚俗”的冷酷批判面对,而是带着人道主义关怀。

D.“随处阅读大书”,以多元视角审视负面民俗。

B

2、下列关于沈从文《萧萧》中“女学生”的意象,说法正确的是()。

A.对女学生的叙述完全是虚写,她们就象是小说的后景。

B.“女学生”的意义,不仅仅在于给小说一个时代的背景,她们暗示着一种对于制度的自觉的反省与反抗的力量。

C.结尾表现新的变数和希望。

D.以上都对。

D

26.4艺术成就与思想内涵

1、《萧萧》的艺术成就包括()。

A.从容舒缓的牧歌情调

B.二元叙述视角

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