D.维持功能

答案:B

7【单选题】巩固技能的主要手段是()。

A.教师组织学生复习

B.教师细心讲解新课

C.学生参加考试

D.组织学生认真预习

答案:A

8【单选题】强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()。

A.学生完全掌握了学习材料之后

B.学生对学习材料有了初步学习之后

C.学生的尝试活动过程中

D.学生的尝试活动之前

答案:C

9【单选题】教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()。

A.问答式巩固

B.复述式巩固

C.引导式巩固

D.图像式巩固

答案:A

10【单选题】有些教学内容之间存在着相近的关系,学生容易产生混淆,对此教师应该选用的巩固方法是()。

A.图像式巩固

B.问答式巩固

C.归纳表格式巩固

D.复述式巩固

答案:C

第九章测试

1【单选题】教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()。

A.归纳式结课方法

B.悬念式结课方法

C.震颤式结课方法

D.探索式结课方法

答案:D

2【单选题】不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,自然而然,一气呵成。以上描述的结课方法是()。

A.震颤式结课方法

B.归纳式结课方法

C.回应式结课方法

D.自然式结课方法

答案:D

3【多选题】一个好的结课有助于()。

A.整理教学知识要点

B.帮助学生理解升华

C.增强学生学习兴趣

D.巩固强化学习内容

答案:ABCD

4【单选题】下列哪一项不属于结课的方法?( )

A.练习式

B.分析式

C.归纳总结式

D.悬念式

答案:B

5【单选题】结课中使用最为普遍的环节是()。

A.拓展延伸

B.提示要点

C.简单回忆

D.巩固练习

答案:C

第十章测试

1【多选题】教师的体态语言包括() 。

A.面部表情

B.身体姿态

C.仪表

D.眼神

答案:ABCD

2【单选题】教师教学中最基本最广泛的表达工具是 ( )。

A.教学口头语言

B.体态语言

C.内部语言

D.书面语言

答案:A

3【单选题】某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起他的注意,促使其重新专心听讲,这个教师运用的是( )。

A.直观技能

B.体态表达技能

C.批评技能

D.提示技能

答案:B

4【多选题】教学口语的基本特征有()。

A.可接受性

B.针对性

C.教育性

D.科学性

E.规范性

答案:ABCDE

5【多选题】课堂教学中教师的身姿变化主要包括()。

A.走姿

B.眼神

C.微笑

D.站姿

E.手势

答案:ADE

6【单选题】“你的解法很具有创造性,说明你具有创造潜力”这样的评语属于()。

A.激励性评语

B.期盼性评语

C.针对性评语

D.建议性评语

答案:A

7【单选题】你将某某部分的知识重新梳理一下,你会发现其中的……”这样的评语属于()。

A.建议性评语

B.针对性评语

C.激励性评语

D.期盼性评语

答案:A

8【判断题】教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。

A.错

B.对

答案:A

9【判断题】研究表明:当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时,学生倾向于接受口头语言传递的信息。

A.对

B.错

答案:B

10【判断题】在教学过程中,应尽量多的使用提问语,以达到使学生集中注意力且加深记忆的作用。

A.错

B.对

答案:A

第十一章测试

1【多选题】制定课堂常规的主要目的有()。

A.培养学生自我管理的精神

B.发展学生的自控能力

C.强化教师的外部控制

D.约束学生的行为

答案:ABD

2【多选题】下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者()。

A.重视并喜欢学习

B.赢得学生的尊重和青睐

C.承担确保学生的学习责任

D.坚持不懈并值得学生信赖

答案:ABCD

3【多选题】教师组织教学的过程就是对课堂中的()进行有机协调。

A.学生

B.教学活动

C.教师

D.教学媒体

答案:ABCD

4【单选题】( )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。

A.组织教学能力

B.教学监控能力

C.言语表达能力

D.教学反思能力

答案:A

5【判断题】课堂发生突发事件时,教师要严厉批评斥责学生,树立自己的威信。

A.错

B.对

答案:A

6【判断题】在组织教学时,教师为达到有效表扬,应尽量增加表扬的频率。

A.对

B.错

答案:B

7【单选题】一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力,而且要能被学生所理解。这反映了课堂规则的()。

A.合理性

B.灵活性

C.可实施性 

D.一致性

答案:A

8【单选题】“不到万不得已,不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念?

A.大局意识

B.人文意识

C.合理的期望值

D.预防意识

答案:A

9【单选题】以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是:()

A.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。

B.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。

C.课堂管理是一种量化管理。

D.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。

答案:C

10【判断题】课堂管理中的决策者应该是教师。

A.错

B.对

答案:A

第十二章测试

1【单选题】说课的时间通常安排一节课的()时间。

A.一半

B.三分之一到四分之一

C.二分之一

D.五分之一

答案:B

2【单选题】说课的重点部分是:()

A.说教法

B.说教材

C.说学情

D.说教学程序

答案:D

3【多选题】西方的一些研究表明,在上课过程中,听课者主要关注的有()。

A.非言语行为

B.管理

C.人员特性

D.活动

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