智慧树知到2020《中小学教师资格考试专题》第1-12章节测试答案
内容摘要:
智慧树知到 2020 《中小学教师资格考试专题》第1-12章节测试答案 绪论 1、2013 年教育部颁布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定教师资格考试实行全国统一考试( 简称“国考”) ,考试时间、考试科目、考试内容和考试方式均由国家统一组织。( ) 答案:√ 第一
智慧树知到2020《中小学教师资格考试专题》第1-12章节测试答案
绪论
1、2013 年教育部颁布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定教师资格考试实行全国统一考试( 简称“国考”) ,考试时间、考试科目、考试内容和考试方式均由国家统一组织。( )
答案:√
第一章测试
1、古人讲“半部《论语》治天下”,《论语》中提出了“教学相长”、“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
答案:X
2、教育是“人类社会的遗传基因”,对社会发展具有重要促进作用。
答案:√
3、人的本质是一切现实社会关系的总和。
答案:√
4、教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
答案:√
5、"孟母三迁"的故事反映了( )对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
答案:A
6、遗传素质为人的发展提供了( )。
A、现实性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
答案:D
7、俗语"人心不同,各如其面",说明了儿童身心发展具有( )
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
答案:C
8、我国的笫一部教育文献是( )
A、论语
B、学记
C、师说
D、扎记
答案:A
9、我国全面发展教育的组成部分是( )
A、德育
B、智育
C、体育、美育
D、劳动技术教育
答案:ABCD
10、下列主张不属于儒家教育思想的是( )。
A、有教无类
B、道法自然
C、绝圣弃智
D、以吏为师
答案:BCD
第二章测试
1、教师在教育教学过程中起着主导性作用。
答案:√
2、教师的劳动具有很强的创造性。
答案:√
3、不属于教师的专业权利的是( )。
A、教学权
B、获取报酬待遇权
C、管理学生权
D、参政权
答案:C
4、学生是学习的( )
A、主体
B、客体
C、媒体
D、手段
答案:A
5、在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是要坚持( )
A、团结协作
B、教书育人
C、严谨治学
D、爱岗敬业
答案:B
6、下列与“素质教育”意思相近的一项是( )
A、博雅教育
B、全面发展教育
C、应试教育
D、终身教育
答案:B
7、现代学生观坚持( )
A、以人为本
B、以教材为本
C、以课堂教学为本
D、以教师为本
答案:A
8、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
A、分数决定孩子的未来
B、学生的成绩关键在家长
C、家长不能只追求分数
D、素质教育需要废除考试
答案:D
9、1、我国《教育法》规定,教师拥有的权利包括( )
A、教育教学权
B、科学管理权
C、管理学生权
D、进修培训权
答案:ABCD
10、2、下列说法正确的是( )
A、A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
B、以全面传授更有价值的知识为基础
C、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、以提高学生综合素质为目的
答案:BCD
第三章测试
1、德育就是道德教育的简称。
答案:X
2、品德形成受情感的影响。
答案:√
3、品德的形成是一个由内到外的转化过程。
答案:X
4、某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片,该校采用的教育方法是( )。
A、实际锻炼法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、个人修养法
答案:B
5、小华认为,法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于( )。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
答案:D
6、班主任李老师接受一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。
A、个人修养法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、情感陶冶法
答案:C
7、衡量人们品德的重要标志是( )
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
答案:C
8、像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )。
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