智慧树知到2020《教育学原理与应用》章节答案（第1-9章测试）

第一章 单元测试元测试

1、判断题:

夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。( )

答案:√

2、单选题:

我国奴隶社会的教育内容是

A:四书五经

B:传统文化

C:自然科学

D:六艺

答案:C

3、单选题:

我国最早使用“教育”一词的是

A:孔子

B:孟子

C:荀子

D:老子

答案:B

4、单选题:

下列哪些有关教育的论述出自《论语》

A:教也者,长善而救其失者也

B:不愤不启,不悱不发

C:道可道,非常道

D:教,上所施,下所效

答案:B

5、单选题:

世界上最早的教育著作是

A:孟子

B:学记

C:论语

D:理想国

答案:B

6、单选题:

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是

A:大学

B:中庸

C:孟子

D:学记

答案:C

7、单选题:

“官守学业”、“学在官府”体现了教育的

A:民主性

B:基础性

C:强迫性

D:阶级性

答案:C

8、单选题:

学校产生于

A:原始社会

B:奴隶社会

C:封建社会

D:资本主义社会

答案:B

9、单选题:

古希腊三大教育家是( )。

A:苏格拉底、亚里士多德、昆体良

B:A苏格拉底,柏拉图和亚里士多德

C:苏格拉底、柏拉图和昆体良

D:柏拉图、亚里士多德、昆体良

答案:A

10、多选题:

下列哪些有关教育的论述出自《学记》

A:教也者,长善而救其失者也

B:教,上所施,下所效也

C:学而不思则罔,思而不学则殆

D:教学相长

E:玉不琢,不成器;人不学,不知道

答案:ADE

11、多选题:

下列哪些有关教育的论述出自《论语》

A:学而不思则罔,思而不学则殆

B:不愤不启,不悱不发

C:教,上所施,下所效也

D:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从

E:教也者,长善而救其失者也

答案:ABD

第二章 单元测试

1、判断题:

人的发展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。

答案:X

2、判断题:

教育的发展最终要服务和归结于人的发展。

答案:√

3、判断题:

任何历史时期,教育都应先于经济而发展。( )

答案:X

4、判断题:

社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约。( )

答案:X

5、判断题:

现代教育与文化是本质与属性关系。( )

答案:X

6、判断题:

教育是制造社会舆论的有力阵地。( )

答案:√

7、判断题:

教育是科技发展的动力和源泉。( )

答案:√

8、单选题:

( )对人的发展起着主导作用

A:主观努力

B:客观环境

C:教育

D:经济条件

答案:D

9、单选题:

( )是人的发展的物质前提

A:教育

B:遗传素质

C:后天条件

D:环境

答案:B

10、单选题:

教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的( )

A:整体性

B:稳定性和可变性

C:不均衡性和差异性

D:阶段性和顺序性

答案:C

11、单选题:

社会政治,经济制度决定着( )。

A:教育目的

B:教育性质

C:教育的方法

D:教育的结构

答案:B

12、单选题:

教育的发展水平最终是由( )的发展水平决定的。

A:生产力水平

B:社会制度

C:人口素质

D:文化科技

答案:A

13、单选题:

促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为( )。

A:基础

B:依据

C:条件

D:前提

答案:C

14、单选题:

遗传素质是指个体从祖辈继承下来的( )特征。

A:心理

B:心理生理

C:解剖生理

D:生理

答案:D

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