D、社会有序

答案:B

2、【单选题】下面关于绝对权力的悖论,说法不正确的是()。

A、要求皇帝任理去欲

B、权力越大,限制越少,对理性的要求就越高

C、打天下、守天下的时候,秦始皇对自己的欲望都不加节制

D、权力越大,对欲望的追求越疯狂

答案:C

3、【判断题】单一中心的社会治理模式下,行政控制的效率会逐层降低。()

答案:√

2.1黄老之治

1、【单选题】黄老之治的本质是()。

A、用道家思想治理国家

B、实施新政

C、以宽和的精神来操作秦制

D、完全承袭秦朝制度及其实施方式

答案:C

2、【单选题】齐地的黄老之学通过()传到了长安,成为汉初立国的指导思想。()

A、刘邦

B、萧何

C、韩信

D、曹参

答案:D

3、【判断题】汉文帝时期,国家资本主义开始盛行,政府垄断经营盐和铁。()

答案:X

2.2诸子时代之终结

1、【单选题】道家退出政治舞台是在()。

A、秦始皇建国时

B、秦二世灭亡时

C、汉初文景帝统治时期

D、汉武帝统治时期

答案:D

2、【多选题】下面作品中属于杂家的是()。

A、《墨子》

B、《吕氏春秋》

C、《韩非子》

D、《淮南子》

答案:BD

3、【判断题】在董仲舒独尊儒术之前,诸子百家争鸣的时代已经结束了。()

答案:√

2.3何以儒家胜出

1、【单选题】汉武帝从小接受的是诗学教育,他的老师是()。

A、贾谊

B、刘德

C、申公

D、王臧

答案:D

2、【多选题】儒家在诸子百家争鸣中获胜的内在原因是()。

A、得到权贵青睐,其它学说得以禁止

B、诸子百家皆出于儒家

C、拥有完整而丰富的经学系统

D、有非常发达的教育体系

答案:CD

3、【判断题】儒家的经学是中国传统社会中最重要最基础的知识体系,能够提供一套完整的社会治理方案。()

答案:√

2.4汉儒之更化努力

1、【单选题】()做了给汉定礼仪的事。

A、陆贾

B、贾谊

C、董仲舒

D、叔孙通

答案:D

2、【单选题】“陆贾问题”的内容是()。

A、怎么打天下

B、怎么学《诗》《书》

C、怎么治天下

D、怎么回到三代治理模式

答案:C

3、【判断题】在董仲舒之前,就有许多儒家士人提出了复古更化的方案并得到实施。()

答案:X

2.5董仲舒

1、【单选题】《天人三策》的第三策内容主要是()。

A、天道治理观

B、办学校

C、选拔人才

D、尊六经

答案:D

2、【多选题】董仲舒提出的改制建议包括()。

A、兴太学,养成士君子

B、以六经教育平民

C、把士君子中最优秀的人选拔到政府中去

D、创立法度

答案:CBC

3、【判断题】董仲舒认为秦制最大的问题是皇帝专权、滥用刑罚。()

答案:√

2.6武帝第二次立宪

1、【单选题】董仲舒的改制方案是从()入手,推动整个宪制发生了革命性的变化。

A、权贵阶级

B、政治制度

C、文化教育

D、法律

答案:C

2、【单选题】汉武帝复古更化所采取的第一项措施是()。

A、建立公立教育体系

B、立博士弟子员

C、立五经博士

D、独尊儒术

答案:C

3、【判断题】汉武帝第二次立宪之后,社会上形成了一个新的治理主体:士大夫,他们从道不从君,从道不从上级。()

答案:√

2.7宫、府之分立

1、【单选题】通过汉武帝第二次立宪,社会形成了新的宪制,主要表现为()。

A、宫府出现了分立与制衡

B、以皇宫为权力中心

C、以政府为权力中心

D、文法吏对皇帝的命令言听计从

答案:C

2、【单选题】下面不属于皇宫内部的人的是()。

A、皇亲国戚

B、宦官

C、文学之臣

D、士大夫

答案:D

3、【判断题】传统中国政治下的政治斗争主要围绕在士人政府与宦官集团之间。()

答案:X

2.8社会自治之发育

1、【单选题】士君子能够发挥领导作用的原因不包括()。

A、士君子拥有较高的社会威望

B、士君子得到了普遍的尊重

C、士君子掌握的资源比较多

D、士君子被皇帝直接统治

答案:D

2、【单选题】西汉中期以来的社会自治指的是()。

A、脱离中央政府统治的区域治理

B、在中央政府管理下的区域治理

C、士君子领导下的社会自我治理

D、基层小共同体的自我治理

答案:C

3、【判断题】共治体制仅只指皇帝与士人政府共同治理社会。()

答案:X

2.9刑治与德治

1、【单选题】关于礼俗,下面说法不正确的是()。

A、与礼的来源一样

B、自发形成

C、儒家士君子在其形成过程中发挥了非常重要的作用

D、规范着人们生活的所有领域

答案:D

2、【单选题】()在规范人的行为中起的作用最大,是传统中国法律体系的主体。

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• 『 现代社会中要成为一个君子,首先需要管
• 『 要成为一个别人尊敬的社会领导者,君子
• 『 君子靠()来发挥领导作用。
• 『 中国早期的礼乐文明塑造了君子,君子也
• 『 社会形成的关键是()。
• 『 君子最初的含义是指()。
• 『 乐在诞生之初就只有雅乐,用以陶冶人的
• 『 古代社会乐发挥的功能不包括()。
• 『 中国古代最早的教育形态是()。
• 『 现代社会是一个无礼的社会,导致人与人
• 『 下面关于三代的礼仪文明与现代文明的比
• 『 仪礼是规范公私生活仪节的规则,下面表
• 『 中国三代中礼治塑造的社会秩序就是宪政
• 『 中国三代中礼是社会关系塑造的主要机制
• 『 “刑不上大夫”的意思是()。
• 『 中国三代的礼治与英格兰普通法都是()。
• 『 《礼记•乐记》:“连而不相及
• 『 我国经典文献中较少提到法律而多提到刑
• 『 国家的诞生伴随着公共权威的形成,国家
• 『 礼在早期主要的执行方式是()。
• 『 礼的形成过程中有一个习惯法的思维方式
• 『 经礼主要是在()中形成的。
• 『 礼的规则体系中,最重要的一部分是经礼,
• 『 礼乐能约束人的欲望,却不能约束情感。
• 『 人对外在的物存在欲望,会造成非常严重
• 『 下面对礼的功能说法不正确的一项是()。
• 『 在儒家看来,人人都守礼,能达到什么样的
• 『 《周易》的节卦讨论的主要内容是()。
• 『 我们每一个人都受礼的调节和规范,没有
• 『 下面关于礼与法律的区别,不正确的是()
• 『 下面关于礼的说法不正确的是()。
• 『 儒家诞生于封建制度鼎盛的时代,孔子删
• 『 中国没有奴隶社会,中国人向来都是自由
• 『 秦的政治传统是在()思想上建立起来的。
• 『 儒家在中国历史上发挥的作用不包括()。
• 『 “君使臣以礼”是“臣事君以忠”的前提
• 『 社会组织中的成员若要各得其所,不能做
• 『 “君使臣以礼”的“礼”指的是()。
• 『 如果君对臣损害很大,臣选择报复,这在封
• 『 衡量一个人在一个组织中是否自由的标准
• 『 下面关于封建君臣关系的说法不正确的是
• 『 封建社会是一个宗法社会,君臣之间的关
• 『 封建社会的君臣主要通过()来处理公共事
• 『 封建社会下君臣关系可以用下面哪个词概
• 『 君臣的结合需要双方履行各自的权利和义
• 『 封建制下,建立君臣关系的目的是()。
• 『 臣对君最重要的义务是()。
• 『 处在封建共同体下的平民是有机会成为臣
• 『 君臣关系通过()来确立。