A、刑律

B、礼

C、礼俗

D、经济法

答案:C

3、【判断题】刑律与普通人的关系最为紧密,中国的法律体系就是刑律体系。()

答案:X

2.10共治的优势

1、【单选题】汉中期以后的新宪制保留了很多秦制的架构,其中不包括()。

A、皇帝

B、郡县

C、刑治

D、混合政体

答案:D

2、【单选题】西汉中期以后中国社会的治理模式是共治,共治结构中的主体是()。

A、皇帝

B、宰相

C、士大夫

D、平民

答案:C

3、【判断题】共治体制在过去2000多年中一次又一次的重建,使得社会秩序良好,中华文明也得以持续。()

答案:√

3.1经学

1、【单选题】下面关于“春秋决狱”的说法不正确的是()。

A、指用《春秋》的微言大义审理案件

B、改变了司法人员判决案件的推理方式

C、推动了刑律的儒家化

D、更加关注刑律的规定

答案:D

2、【单选题】五经在士族社会中的地位是()。

A、是社会的宪法

B、是社会的根本法

C、是社会的政治法

D、是社会的普通法

答案:B

3、【判断题】中国一直有学术自由的传统,虽然国家一直推崇五经,但也没有禁锢五经的发展。()

答案:√

3.2学校

1、【单选题】从西汉中期开始,中国政府主要依靠()来进行统治。

A、权力

B、暴力

C、教育

D、政教

答案:D

2、【单选题】士族社会下的学校最早出现在四川,由()所建。

A、河间献王

B、董仲舒

C、文翁

D、叔孙通

答案:C

3、【判断题】三国时代,贫寒人家的子弟获得教育的途径是进入私立学校学习。()

答案:X

3.3选举制度

1、【单选题】儒家政治思想的核心可以概括为()。

A、共和

B、共治

C、大同

D、选贤与能

答案:D

2、【多选题】汉武帝所建立的选举制度叫察举制,其考察标准是()。

A、贤

B、孝

C、廉

D、能

答案:BC

3、【判断题】察举制不仅可以选出贤能的人才,还能平衡各地的政治利益。()

答案:√

3.4士族

1、【单选题】东汉末年的政治斗争中,矛盾最激烈的双方是士人与()。

A、门阀

B、皇帝

C、宦官

D、外戚

答案:C

2、【单选题】士族之所以能够在社会中发挥领导作用,主要是由于()。

A、以学而养成君子

B、门第

C、财富

D、权力

答案:C

3、【判断题】教育让中国社会平民化,也让士族门阀化,因为士族往往有政治上的特权。()

答案:X

3.5士族抵御戎狄

1、【单选题】隋唐两代的统治集团的来源不包括()。

A、胡人的军功贵族

B、一般的胡人

C、士族化的胡人

D、汉人的士族

答案:B

2、【单选题】五胡乱华时代,北方的士族主要通过()而自保。

A、联姻

B、财富

C、武力

D、社会组织

答案:D

3、【判断题】“王与马共天下”是儒家士大夫与皇权共治体制的一个具体表现。()

答案:√

3.6清谈

1、【单选题】玄谈的对象不包括()。

A、《周易》

B、《老子》

C、《孟子》

D、《庄子》

答案:C

2、【单选题】曹操选才的标准是()。

A、唯孝是举

B、唯廉是举

C、唯德是举

D、唯才是举

答案:D

3、【判断题】东汉末年,士族的价值观被摧毁,转而去谈一些比较虚浮的事情,被称为清议。()

答案:X

3.7文学艺术的自觉

1、【单选题】魏晋时期,书法自觉的最重要的表现是()。

A、小篆

B、隶书

C、行书

D、草书

答案:C

2、【单选题】魏晋时期,文学自觉的最重要的表现是()。

A、古诗

B、胼赋

C、文学总集

D、文论

答案:D

3、【判断题】魏晋时期,绘画的自觉体现在绘画成为一门独立的艺术,不再依附于政治或者宗教。()

答案:√

3.8道教的兴起

1、【单选题】关于道教与道家,下面说法不正确的是()。

A、道教有一套神灵崇拜体系

B、道教与政治关系疏远

C、道教以道家的理论为前导

D、道家形成早于道教

答案:B

2、【单选题】道教清整过程中,()发展出内丹的思想。

A、张陵

B、张角

C、寇谦之

D、葛洪

答案:D

3、【判断题】道教的清整指的是清除掉与儒家价值相背的神灵戒律,从此不再有任何神灵崇拜。()

答案:X

3.9佛教的中国化

1、【单选题】儒家对佛教的抵制表现在()。

A、三武灭佛

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• 『 现代社会中要成为一个君子,首先需要管
• 『 要成为一个别人尊敬的社会领导者,君子
• 『 君子靠()来发挥领导作用。
• 『 中国早期的礼乐文明塑造了君子,君子也
• 『 社会形成的关键是()。
• 『 君子最初的含义是指()。
• 『 乐在诞生之初就只有雅乐,用以陶冶人的
• 『 古代社会乐发挥的功能不包括()。
• 『 中国古代最早的教育形态是()。
• 『 现代社会是一个无礼的社会,导致人与人
• 『 下面关于三代的礼仪文明与现代文明的比
• 『 仪礼是规范公私生活仪节的规则,下面表
• 『 中国三代中礼治塑造的社会秩序就是宪政
• 『 中国三代中礼是社会关系塑造的主要机制
• 『 “刑不上大夫”的意思是()。
• 『 中国三代的礼治与英格兰普通法都是()。
• 『 《礼记•乐记》:“连而不相及
• 『 我国经典文献中较少提到法律而多提到刑
• 『 国家的诞生伴随着公共权威的形成,国家
• 『 礼在早期主要的执行方式是()。
• 『 礼的形成过程中有一个习惯法的思维方式
• 『 经礼主要是在()中形成的。
• 『 礼的规则体系中,最重要的一部分是经礼,
• 『 礼乐能约束人的欲望,却不能约束情感。
• 『 人对外在的物存在欲望,会造成非常严重
• 『 下面对礼的功能说法不正确的一项是()。
• 『 在儒家看来,人人都守礼,能达到什么样的
• 『 《周易》的节卦讨论的主要内容是()。
• 『 我们每一个人都受礼的调节和规范,没有
• 『 下面关于礼与法律的区别,不正确的是()
• 『 下面关于礼的说法不正确的是()。
• 『 儒家诞生于封建制度鼎盛的时代,孔子删
• 『 中国没有奴隶社会,中国人向来都是自由
• 『 秦的政治传统是在()思想上建立起来的。
• 『 儒家在中国历史上发挥的作用不包括()。
• 『 “君使臣以礼”是“臣事君以忠”的前提
• 『 社会组织中的成员若要各得其所,不能做
• 『 “君使臣以礼”的“礼”指的是()。
• 『 如果君对臣损害很大,臣选择报复,这在封
• 『 衡量一个人在一个组织中是否自由的标准
• 『 下面关于封建君臣关系的说法不正确的是
• 『 封建社会是一个宗法社会,君臣之间的关
• 『 封建社会的君臣主要通过()来处理公共事
• 『 封建社会下君臣关系可以用下面哪个词概
• 『 君臣的结合需要双方履行各自的权利和义
• 『 封建制下,建立君臣关系的目的是()。
• 『 臣对君最重要的义务是()。
• 『 处在封建共同体下的平民是有机会成为臣
• 『 君臣关系通过()来确立。