A、遗传的作用

B、成熟的作用

C、环境的作用

D、训练的作用

答案:B

206、在儿童的日常生活、游戏活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是()。

A、观察法

B、自然实验法

C、测验法

D、实验室实验法

答案:B

207、为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()。

A、访谈法

B、观察法

C、实验法

D、作品分析法

答案:B

208、为了能分离出遗传和环境对儿童心理发展的影响,心理学家采用()。

A、家谱调查法

B、双生子爬梯实验

C、恒河猴隔离实验

D、同卵双生子分开教养研究设计

答案:D

209、美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,这体现了()。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、遗传与环境交互决定论

D、教育万能论

答案:A

210、关于影响儿童心理发展的因素,下列哪种说法相对比较科学?()

A、儿童心理发展主要是由遗传决定的

B、儿童心理发展主要是由环境决定的

C、儿童心理发展一半由遗传决定一半由环境决定

D、儿童心理是在遗传与环境交互作用中形成与发展的

答案:D

211、首先将幼儿学校命名为“幼儿园”的教育家是()。

A、福禄贝尔

B、蒙台梭利

C、普莱尔

D、达尔文

答案:A

212、狭义的学前期是指()。

A、0至3岁

B、0至6岁

C、3至6岁

D、5至6岁

答案:C

213、广义的学前期是指()。

A、0至3岁

B、0至6岁

C、3至6岁

D、5至6岁

答案:B

214、在儿童心理学发展史上,有许多心理学家都是根据对自己孩子的观察记录整理出版了儿童心理学著作,下列哪个不属于这种著

作?()

A、朱智贤的《儿童心理学》

B、达尔文的《一个婴儿的传略》

C、陈鹤琴的《儿童心理之研究》

D、普莱尔的《儿童心理》

答案:A

215、1879年,德国心理学家在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学的正式独立,这位心理学家是()。

A、穆勒

B、艾宾浩斯

C、布伦塔诺

D、冯特

答案:D

216、标志科学儿童心理学诞生的著作是()。

A、《儿童心理学》

B、《一个婴儿的传略》

C、《儿童心理之研究》

D、《儿童心理》

答案:D

217、科学儿童心理学的奠基者是()。

A、皮亚杰

B、达尔文

C、陈鹤琴

D、普莱尔

答案:D

218、教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于()。

A、观察法

B、作品分析法

C、档案袋评价法

D、实验法

答案:B

219、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明()。

A、遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B、后天环境对智商的影响较大

C、遗传对智商的影响较大

D、遗传和后天环境对智商的影响相对

答案:C

220、工具性攻击行为在幼儿期比较常见,常表现为幼儿为了得到某种物品,维护某种权利而伤害别人。对于这类行为,下列干预措

施恰当的是()

A、指导幼儿掌握语言技巧

B、要求幼儿遵守秩序

C、给幼儿提供足够的操作材料、玩具和食物

D、当幼儿主动采用非攻击性方式解决问题时,成人要给予表扬

答案:ABCD

221、幼儿同伴社交类型的划分包括()

A、受欢迎型

B、被拒绝型

C、被忽视型

D、一般型

答案:ABCD

222、家庭教育方式一般分为()

A、忽视型

B、民主型

C、专制型

D、放任型

答案:ABCD

223、幼儿社会性发展的内容包括亲子关系的发展、同伴关系的发展以及()

A、师幼关系的发展

B、亲社会行为的发展

C、攻击性行为的发展

D、性别角色行为的发展

答案:ABCD

224、影响儿童攻击性行为的因素有()

A、父母的惩罚

B、大众传播媒介

C、强化

D、移情

答案:ABCD

225、儿童性格的年龄特征主要有:活泼好动、好冲动()

A、喜欢交往

B、好奇好问

C、模仿性强

D、生活范围扩大

答案:ABC

226、下列哪些能力属于一般能力()

A、记忆力

B、想象力

C、观察力

D、音乐能力

答案:ABC

227、三岁左右,儿童间出现了最初的性格方面的差异,主要表现在()

A、和群性

B、独立性

C、活动性

D、自制力

答案:ABCD

228、幼儿自我控制能力的发展主要表现在()和自制力的发展方面。

A、独立性

B、自觉性

C、自我延迟满足

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